Medidas de Atención a la Diversidad en Centros Educativos de la Región de Murcia

Actuaciones Generales para la Atención a la Diversidad

Descripción: Son actuaciones generales para la atención a la diversidad todas aquellas estrategias que el sistema educativo pone en funcionamiento para ofrecer una educación común de calidad a todo el alumnado, garantizando su proceso de escolarización en igualdad de oportunidades.

Son actuaciones generales las siguientes:

• La distribución equilibrada del alumnado con necesidad específica.
• Los programas y medidas de acción positiva que faciliten la prevención del absentismo y abandono escolar temprano.
• Los programas para adecuar las condiciones físicas y tecnológicas de los centros.
• El apoyo psicológico a los alumnos.
• El desarrollo de un sistema público de ayudas.

Destinatarios: Todos los alumnos y alumnas escolarizados en centros públicos y privados concertados.

Medidas de Apoyo Ordinario

Descripción: Son medidas de apoyo ordinario todas aquellas estrategias organizativas y metodológicas que facilitan la adecuación de los elementos del currículo de la Región de Murcia al contexto sociocultural de los centros educativos y a las características del alumnado.

Son medidas de apoyo ordinario las siguientes:

• El refuerzo o el apoyo individual en grupos ordinarios.
• Los agrupamientos flexibles.
• La oferta de materias optativas atendiendo a las necesidades de aprendizaje del alumnado.
• Los grupos de refuerzo curricular.

Destinatarios: Todo el alumnado escolarizado en centros públicos y privados concertados. La decisión la toman el maestro y el jefe de estudios.

Observaciones: Los centros recogerán en el Plan de Atención a la Diversidad las medidas de apoyo ordinario adoptadas, así como los criterios y procedimientos.

Medidas de Apoyo Específico

Descripción: Son medidas de apoyo específico todos aquellos programas, organizativos y curriculares, de tratamiento personalizado para que el alumnado con necesidad específica pueda alcanzar el máximo desarrollo de las competencias básicas y los objetivos de la etapa.

Las medidas de apoyo específico incluyen:

• La realización de adaptaciones que se aparten significativamente de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo.
• La adopción de estrategias metodológicas específicas de enseñanza y aprendizaje.
• Los programas específicos de apoyo, refuerzo y acompañamiento educativo dirigidos al alumnado en situación de desventaja.
• Los programas específicos de respuesta educativa para el alumnado hospitalizado o con enfermedad en domicilio.

Observaciones: Los centros recogerán en el Plan de Atención a la Diversidad las medidas de apoyo específico adoptadas, así como los criterios y procedimientos.