Mejora de la Autonomía en Unidades de Convivencia: Intervención y Planificación Centrada en la Persona

Intervención en Unidades de Convivencia (UC)

Las Unidades de Convivencia (UC) son entornos donde se llevan a cabo actuaciones para atender de manera integral a las personas que viven en centros o alojamientos alternativos al medio familiar. Un enfoque clave en este contexto es la Programación Centrada en la Persona (PCP), que busca supeditar el sistema de organización de la institución a las preferencias y deseos de las personas usuarias.

Principios de la Programación Centrada en la Persona

• Las personas son el centro del proceso, y la programación debe adaptarse a ellas.
• Se busca la centralidad en las capacidades, preferencias y autodeterminación de cada individuo, proporcionándoles los apoyos necesarios para su satisfacción.
• Se valora la importancia de la inclusión de las familias y la red de apoyo en la programación.

Tipos de Intervención

Existen dos enfoques principales de intervención:

• Intervención Educativa (IEduc): Se centra en el desarrollo de las potencialidades personales para que la persona usuaria actúe de la manera más independiente posible. La intervención profesional se enfoca en enseñar a hacer y en motivar a hacer.
• Intervención Asistencial (IAsis): Se limita a proporcionar las ayudas necesarias y suplir las necesidades que la persona no puede cubrir por sí misma.

Intensidad de la Intervención

La intensidad de la intervención puede variar según las necesidades de cada persona:

• Apoyo Generalizado: Se presta de manera continuada, para toda la vida, con alta frecuencia e intensidad, en la mayoría de las áreas.
• Apoyo Extenso: De manera continuada, pero solo afecta a algunas situaciones de la vida.
• Apoyo Limitado: Ocasionalmente de manera continuada, durante un periodo limitado, con frecuencia regular y en determinadas actividades.
• Apoyo Intermitente: Se presta de manera esporádica y se proporciona únicamente cuando se necesita y solamente en aquellas actividades que lo requieren.
• Supervisión: Seguimiento sin intervención directa, prestando ocasionalmente apoyos cuando es requerido, o de muy baja intensidad, con finalidad preventiva.

Plan de Atención Individualizado (PAI)

El PAI es un documento fundamental en el que se planifica el conjunto de actuaciones destinadas a la atención integral y personalizada de cada una de las personas usuarias.

Fases del PAI

1. Valoración Inicial

Se realiza una recogida exhaustiva de información:

• Información documental.
• Información directa de la persona usuaria y su entorno.
• Exploración física.

2. Informe de Valoración

Se elabora un informe detallado con los resultados de la valoración inicial.

3. Diseño del PAI

a) Fijación de Objetivos

• Fomentar la autodeterminación y el control de las decisiones sobre la vida propia.
• Promover y ejercitar la independencia funcional, incluyendo la funcionalidad física, emocional o cognitiva.
• Mejorar la convivencia, la relación social y la integración en la sociedad.

b) Diseño de las Actividades

• Preventiva: Evitar la aparición de nuevas disfuncionalidades, aplicando medidas proactivas.
• Educativa: Capacitar a las personas usuarias en áreas donde muestran déficit.
• Asistencial: Aplicar tratamientos, prestar cuidados y realizar actividades en lugar de las personas usuarias cuando sea necesario.
• Rehabilitadora: Restablecer o superar las secuelas derivadas de una disfunción, enfermedad o limitación.

Protocolos de Actuación

Un protocolo es un documento formal y escrito que detalla la secuenciación de los pasos que debe seguir el profesional para la realización de un procedimiento de atención de manera correcta.

Protocolos Habituales

• Acogida
• Adaptación
• Higiene personal
• Administración de la medicación
• Incontinencias
• Caídas
• Lesiones por presión
• Contenciones
• Nutrición
• Defunción

Implantación de Protocolos

Se requiere un periodo de adaptación para que el personal se ajuste a las nuevas exigencias. Se debe proporcionar información a todos los profesionales, explicando el contenido y entregando una copia escrita. Se pueden contemplar acciones de formación o entrenamiento. Durante la aplicación, se revisará y ajustará el protocolo para que sea más eficaz. Es importante realizar un seguimiento en los primeros momentos.

Registros de Actuación

El registro es un documento en el que se anota y deja constancia por escrito de las actuaciones y de las incidencias detectadas en la realización de un procedimiento o protocolo.

Tipos de Registros

Registros Agrupados: Agrupan varias actividades en una hoja, pudiendo recoger la información diaria o semanal. Permiten el registro de varias personas en la misma hoja. Son habituales para el registro de las Actividades de la Vida Diaria (AVD). Son más fáciles de cumplimentar y menos engorrosos de manejar, aunque la información es más simple. Se limitan a confirmar la ejecución del procedimiento y consignar si se ha producido alguna incidencia.