La Memoria: Tipos, Funciones y Estudios Relevantes en Psicología

MEM: Capacidad para adquirir, almacenar y recuperar diferentes tipos de conocimiento y habilidades.

¿Cuántas hay?

Diversos sistemas:

• Información de naturaleza genética: Trata información aplicable a diferentes situaciones y exige un sistema capaz de registrar principios generales.
• Información específica, concreta y del entorno detectado: Episodios concretos.
• Información conjunta de procesos aprendidos: El sistema de memoria representa de qué forma hacemos las cosas.

Función:

Permite al ser humano disponer de un repertorio conductual para desplegar la conducta más ajustada y adaptativa a la situación concreta (básica). El aprendizaje en animales y seres humanos es particular (Función directiva). El cerebro utiliza la experiencia para dotarse de conocimiento donde se puede recuperar la respuesta adecuada en la situación concreta (comportamiento adaptativo).

Límites:

Correcto funcionamiento (objetivo).

Objetivos y mecanismos:

• Impedir que los sistemas se sobrecarguen de información, por lo que se encargan de actuar como filtros.

Enfermedades de la memoria:

• Traumatismos craneales: Pueden causar lapsos o pérdidas.
• Intervención quirúrgica: Donde se extirpan determinadas porciones cerebrales de los lóbulos temporales.
• Límite inferior: Amnesia.
• Límite superior: No se sabe.
• Enfermedades: No hay dificultad de registro de información.
• No enfermo: En el momento de querer recordar la información, no es retenida o no la encontramos.

Estudios sobre la memoria:

• Ebbinghaus: Los estímulos eran sílabas; método del ahorro.
• Tasa del olvido: Curva del olvido (olvido o pérdida de información aprendida relativamente más rápida). Lo recordado pierde mucho en los primeros días y luego de manera progresiva.
• Bartlett: Aprendizaje en situaciones artificiales. Limitado, ya que el estímulo no tiene en cuenta actitudes y conocimientos previos al sujeto. Suponer que un estímulo pobre produce una situación sencilla de aprendizaje (críticas).

Modelo modal:

• Atkinson y Shiffrin: Características estructurales: 3 almacenes (Registro sensorial; Memoria a corto plazo; Memoria a largo plazo).
• Proceso de control: Actividades eventuales que operan sobre la memoria y la controlan.

Características del registro sensorial:

• Memoria específica de la modalidad sensorial.
• Capacidad limitada. Tiempo de retención corto.

Información de la memoria a corto plazo (ACP):

Memoria de trabajo: Capacidad limitada. Es el segundo componente básico y recibe atención y procesamiento para ser categorizada como reconocida. La información que entra en ACP desaparece por desplazamiento a menos que haya repaso. Su naturaleza no depende del input sensorial.

Información de la memoria a largo plazo (ALP):

La información es permanente y a veces inaccesible. Capacidad ilimitada. Explora o rastrea la información de los registros sensoriales y da almacenamiento a la información de la ACP (función).

Recuerdo:

Proceso esquemático: Interpretación de estímulos por medio de un conjunto de esquemas de experiencias vividas.