Metodologías Educativas y Diseño Curricular: Claves para la Enseñanza Efectiva

Tipos de Metodologías Educativas

• Cooperativas-colaborativas
• Basadas en la discusión y el diálogo
• Expositivas y expresivas
• Basadas en la indagación
• Basadas en la simulación, la dramatización y el juego
• Basadas en los recursos específicos
• Propios de las disciplinas

Características del Diseño Curricular

El diseño curricular se caracteriza por ser:

• Abierto: Se establece un marco amplio, común y obligatorio que se irá concretando por medio de sucesivas etapas.

• Flexible: En el proceso de concreción de los distintos elementos curriculares, estos podrán ir desarrollándose en función de las características de una determinada realidad educativa.

• Dinámico: No es algo fijo ni invariable. Los resultados de su puesta en práctica irán retroalimentando su diseño.

Principio de Autonomía de los Centros

Los centros tienen autonomía pedagógica y de organización, autonomía a la hora de elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y para adoptar experimentaciones, planes o formas de trabajo propias.

Interacción Promovedora entre Iguales

La esencia del proceso educativo es el proceso comunicativo que se produce a través de la interacción personal. Está compuesto por las interacciones entre los actores del proceso, el contexto y el clima del aula.

Características del Grupo

• Tamaño
• Composición
• Roles
• Formación
• Duración

Interdependencia Positiva

Las metas de los individuos separados van tan unidas que existe una correlación positiva entre las consecuciones de sus objetivos, de tal forma que si un individuo alcanza su objetivo, solo si también los otros participantes lo alcanzan.

• Positiva: Uno si todos.
• Negativa: Uno si ninguno.
• Ausencia: No influye.

Responsabilidad Individual y Grupal

Se recompensa al grupo, pero también al individuo o en formas que relacionan los dos aspectos. Si no se establecen, puede llegar a no haber interacción.

Habilidades Sociales, Comunicativas y Emocionales

Se necesita entrenamiento y mejora la socialización, la resolución de conflictos y el clima del aula.

Procesamiento Grupal

Evaluación del proceso de trabajo en grupo y mejora.