Modelos de Currículo: Evolución y Enfoques

Modelos de Currículo

Currículo Técnico

El currículo técnico se centra en la reproducción de conocimientos y en el profesor como transmisor de información. El aprendizaje se basa en la repetición y en la toma de decisiones objetivas. Este modelo fue especialmente relevante durante la vigencia de la LGE (1970).

Currículo Práctico

El currículo práctico tiene como objetivo el desarrollo personal. Está relacionado con las leyes LOGSE, LOE y LOMCE. En este modelo, el profesor se convierte en un animador que guía a los alumnos en la exploración de nuevos conceptos y en el conocimiento del entorno. El aprendizaje es activo y se basa en la realización de actividades que conducen de un concepto a otro. Busca el desarrollo personal y se basa en los principios de la escuela activa y la renovación pedagógica. El estudio de la evolución del alumno y el uso del método de aprendizaje por descubrimiento son aspectos clave.

Currículo Crítico

El currículo crítico tiene una finalidad emancipadora, promoviendo la autonomía y la libertad del alumno. Busca que los alumnos desarrollen un criterio propio a través de la indagación y la creación de sus propios conocimientos. Este tipo de currículo se desarrolla a partir de los años 90 y fomenta la enseñanza y el aprendizaje basados en los principios del constructivismo y del pensamiento crítico. Plantea la opción de enseñar a pensar críticamente sobre la realidad social. Las ideas no se presentan como estáticas, sino que se problematizan y se relacionan con la experiencia personal y social de los alumnos. El profesor facilita los contenidos y autores como Giroux y Schöne destacan la necesidad de un profesor comprometido, práctico y reflexivo.