Modelos de Intervención en Atención Temprana: Fundamentos y Aplicaciones

Modelos de Intervención en Atención Temprana

1. Modelo Conductista

Uno de los modelos iniciales, basado en los trabajos de Watson y Skinner. La evaluación conductual consiste en la identificación de unidades de respuesta significativa y sus variables controladas, con el propósito de comprender y alterar la conducta. Considera el método científico-experimental como el más adecuado para evaluar la conducta. La evaluación y la intervención están interrelacionadas, valorándose la eficacia de esta última en función de los cambios en la conducta y su permanencia.

2. Modelo Clínico-Rehabilitador

Surge dentro del sistema sanitario, específicamente en los servicios de rehabilitación, pediatría y maternidades. Se centra en la atención de niños de alto riesgo, manteniendo un enfoque fundamentalmente terapéutico.

3. Modelo Psicopedagógico

Diseñado a partir de modelos experimentados previamente, integra desde el inicio a equipos multidisciplinares. Ofrece una atención global que abarca tanto al niño como a sus padres. Este modelo de atención temprana trabaja las siguientes áreas:

• Motricidad
• Desarrollo cognitivo
• Lenguaje
• Desarrollo afectivo y social

El equipo profesional incluye: asistente social rehabilitador, pedagogo, psicólogo, médico rehabilitador y técnico de atención temprana.

4. Modelo Ecológico

En este modelo, las personas y los acontecimientos ejercen una influencia mutua. Se evalúa al sujeto en su contexto natural, analizando tanto el entorno como las intervenciones realizadas.

5. Modelo Interactivo

Con Feuerstein como máximo representante, defiende el interaccionismo social y desarrolla conceptos clave como la inteligencia, la cultura y el potencial de aprendizaje. Según este modelo, todos poseemos la capacidad de pensar y aprender, ya que contamos con un potencial que debe ser estimulado adecuadamente.

6. Modelo Transaccional

Este modelo destaca la importancia de la relación padres-niño. Sostiene que los niños aprenden y desarrollan su potencial mediante intercambios positivos y recíprocos con su ambiente inmediato (los padres).

7. Modelo Integrador

Se plantea a partir de las aportaciones de los modelos anteriores. Utiliza métodos y técnicas variados, clasificados en:

• Tratamiento técnico
• Intervención educativa
• Psicoterapia
• Terapia de conducta
• Intervención social
• Métodos cognitivos