Modelos de Intervención Familiar: Enfoques Fenomenológico, Educativo, Sistémico y de Redes Sociales

Modelos de Intervención

Cada **modelo de intervención** con familias establece su prioridad respecto al problema en el **núcleo familiar**, generando un cuerpo teórico y un procedimiento de actuación y atención específicos.

Modelo Fenomenológico

Se centra en la **relación de ayuda** entre el profesional y la persona, destinada a ser el **sujeto protagonista** de su propio desarrollo.

Premisa

Observar los **fenómenos** para identificar la dirección hacia donde se dirige la solución de los problemas.

Intervención Terapéutica Individualizada

Centrada en el sujeto y sus problemas.

Técnicas de Intervención

Son **no directivas**: escucha activa y empatía.

Papel del Profesional

Ayudar a la persona a obtener **herramientas e información** para mejorar su situación.

Objetivo

El **autoconocimiento** de la persona.

Fases del Proceso de Intervención

1. Comprensión de la situación problemática.
2. Reorganización de los recursos cognitivos, emocionales y conductuales.
3. Planificación y puesta en práctica para afrontar el problema.

Modelo Educativo

Origen de la Problemática

Falta de **habilidades** y comportamientos adecuados.

Objetivo

Adquisición de **conductas adaptativas** y **habilidades parentales**.

Diagnóstico Familiar

Una intervención individual con cada miembro para dotarles de **habilidades (HH)**.

Papel del Profesional

Utilizar metodología adecuada para obtener información relevante para el proceso de **enseñanza y aprendizaje** que el grupo y sus miembros necesitan.

Actuaciones en Función de las Necesidades

• Preventiva
• Compensatoria
• Correctiva
• Habilidades Sociales (HS)
• Formación en hábitos

Modelo Sistémico

El foco de la intervención es el **sistema**.

Definición de Sistema

Elementos **interdependientes**. Si se modifica una parte, se producirá una modificación en el todo y afectará a cada uno de los componentes.

La Familia como Sistema

Conducta interdependiente que no se entiende separada del resto.

Premisa Clave

Los problemas de un miembro de la familia son la **expresión o síntoma** (no la causa) de la disfunción familiar, debido a dificultades de estructura familiar, comunicación, adaptación a los cambios y a las fases de su ciclo vital.

Objeto de Intervención

La **familia en su conjunto** y no los miembros como entidades individuales.

Intervención Focalizada

Cambio de la **interacción** entre los miembros y no la conducta de un sujeto.

Fases de la Relación de Apoyo

La relación de apoyo entre el profesional y la persona usuaria y familia se lleva a cabo en tres fases:

1. Diagnóstico de la situación.
2. Planificación y evaluación de las actuaciones.
3. Compromiso en la implementación de la intervención.

Modelo de Redes Sociales

Definición de Red Social

Conjunto de personas que conocemos, que guardamos cierta relación y con las que nos relacionamos.

Niveles de Proximidad de Zonas

• Redes personales o primarias: Red familiar, amigos, compañeros, asociaciones, grupos culturales.
• Redes comunitarias o informales: Organizaciones, asociaciones, grupos culturales.
• Redes de apoyo o secundarias: Servicio sanitario, social, educativo.

Intervención

Actuaciones dirigidas a diferentes niveles que configuran las relaciones de familia o persona, para que colaboren en la creación del **aporte necesario** para atenuar la situación problemática.

Estrategias del Modelo

• Intervención en la propia red para tener más **capacidad de apoyos**.
• Generar recursos en las redes para que puedan prestar apoyos.
• Sustituir aquellas redes que son **perjudiciales**.