Modelos Metodológicos y Progresión Táctica en la Iniciación Deportiva

Modelos de Progresión Táctica y Metodología en el Deporte

Teoría Escalonada de Roth: Desarrollo Táctico y Competición

La Teoría Escalonada de Roth establece un marco para la formación deportiva, buscando la integración progresiva de los contenidos tácticos.

Principio Básico de Formación

• Conseguir que los contenidos tácticos y su aplicación en competición se desarrollen paralelamente.

Objetivo Principal

• Crear diferentes situaciones de aprendizaje y organizarlas de una manera sistemática para que el jugador vaya progresivamente adquiriendo y estabilizando las nuevas conductas.

Tres Tipos de Situaciones Prácticas

1. Relaciones entre pequeños grupos enfrentados.
2. Relaciones simplificadas de esos pequeños grupos de jugadores con el juego real globalizado.
3. Relaciones alternativas del Rol Atacante y el Rol Defensor.

Secuencia Metodológica de Blázquez: Cinco Pasos para la Práctica

La secuencia metodológica propuesta por Blázquez se centra en la reflexión y la toma de decisiones durante la práctica, siguiendo un orden de cinco pasos:

1. Juego Global: Inicio de la práctica en un contexto de juego completo.
2. Parar y Discutir: Reflexión sobre la organización y los aspectos didácticos observados.
3. Vuelta a la Práctica: Aplicación de las decisiones tomadas por el equipo.
4. Puesta en Común: Parada y evaluación colectiva del grado de consecución de los objetivos.
5. Propuesta de Nuevo Juego o Modificaciones: Ajuste de la actividad o introducción de un nuevo ejercicio.

El “Juego de los 10 Pases”: Herramienta para el Juego Posicional

El Juego de los 10 Pases es un ejercicio fundamental para el desarrollo de la posesión y la continuidad en el juego:

• Es el número de pases que normalmente se da en las acciones del juego posicional.
• Facilita el número y tiempo de participación de los jugadores (doble de pases que jugadores).
• Facilita que los defensores intercepten y tengan éxito en su rol.
• Establece una continuidad de juego en cuanto a posesión (ciclo de construcción básica de juego: desplazarse-recibir-desplazarse con balón-pasar-desplazarse...).

Modelo de Iniciación Deportiva de Antón: Etapas de Desarrollo

El modelo de Antón estructura la iniciación deportiva en tres etapas clave según la edad del deportista:

Etapas de Formación

1. Formación, Iniciación Global (8-12 años).
2. Configuración (13-14 años).
3. Consolidación del aprendizaje específico (15-16 años).

Características Metodológicas Predominantes

• Predomina la metodología global (basada en el juego).
• Observación y análisis de comportamientos.
• Definición de la lateralidad.
• Intensidad baja y con variabilidad que cree una amplia disponibilidad.
• Grupos pequeños y espacios amplios.
• Diversidad de juegos y competiciones.
• Complejidad reducida.

Gestión de la Oposición: Posibilidades y Objetivos Tácticos

La cantidad de oposición es un factor clave para modular la carga cognitiva y la complejidad de la tarea táctica:

Ausencia de Oponentes

• Objetivo: Crear una representación mental y dinámica del movimiento, exigiendo precisión en la ejecución.
• Metodología: Explicación y demostración previa.
• Progresión: Incrementando la velocidad de ejecución hasta alcanzar el ritmo de competición.

Con Oponentes en Inferioridad Numérica

• Se utiliza en las fases iniciales de aprendizaje.
• Ideal cuando no conviene aumentar la carga y la complejidad de la tarea.

Con Oponentes en Equilibrio Numérico

• Representa la situación real de competición.
• Se aplica desde que el nivel técnico alcanza un nivel básico que permite la ejecución de los medios tácticos.

Con Oponentes en Superioridad Numérica

• Busca perfeccionar y mejorar la capacidad de superar al adversario en competición.
• Es una situación difícil de crear y gestionar eficazmente en el entrenamiento.