Cómo Nacen las Palabras: Formación Léxica y Lenguaje Oral vs. Escrito

Procesos de formación de palabras

1. Derivación

Creación de palabras a través de afijos (prefijos, infijos y sufijos).

2. Composición

Coordinación de dos o más lexemas para la formación de nuevas palabras.

3. Préstamos y calcos

Los préstamos son palabras de otras lenguas que se adaptan a la nuestra. Dentro de estos, encontramos los calcos, un tipo especial que supone la traducción literal de los elementos de una palabra extranjera a la lengua receptora.

4. Acrónimos y siglas

Formación de palabras a partir de las iniciales de un término compuesto. Por ejemplo: ONG (Organización No Gubernamental).

5. Creación por antonomasia

Proceso que tiene su origen en nombres de marcas comerciales que, con el tiempo, pasan al uso general para designar un producto genérico. Por ejemplo: papel albal, típex, pan bimbo.

6. Latinismos

Palabra o expresión de la lengua latina que se usa en otro idioma, como el español. Por ejemplo: currículum vitae, a priori.

7. Apócope

Pérdida de uno o varios fonemas o sílabas al final de una palabra. Por ejemplo: bici por bicicleta o cine por cinematógrafo.

8. Cruce léxico o blending

Proceso que combina fragmentos de dos o más términos para producir uno nuevo. A diferencia de la composición, que une lexemas completos, el cruce léxico solo toma una parte de cada palabra. Por ejemplo: ofimática (de oficina e informática).

9. Conversión

Proceso que implica el cambio de categoría gramatical de una palabra sin añadirle ningún afijo. Por ejemplo, el uso de un verbo como sustantivo: el poder, un deber.

Lengua oral y lengua escrita

Características principales

• Lengua escrita: Es planificada, homogénea, duradera y se asocia tradicionalmente al lenguaje culto.
• Lengua oral: Es espontánea, heterogénea, efímera (aunque la tecnología ha permitido su perdurabilidad) y se asocia al lenguaje coloquial.

Relación y diferencias clave

1. La escritura es una representación secundaria de la lengua hablada y depende de la oralidad.
2. La escritura posee recursos específicos para expresar la entonación y las pausas del lenguaje oral (signos de puntuación, exclamación, interrogación, etc.).
3. Existen lenguas ágrafas, es decir, que no tienen un sistema de escritura.
4. La adquisición del lenguaje oral es un proceso natural, mientras que el aprendizaje de la escritura requiere una instrucción consciente y formal.
5. Desde el punto de vista de la neurolingüística, los procesos cerebrales implicados en la producción del lenguaje oral y escrito se localizan en áreas diferentes del cerebro.

El enfoque de la lingüística moderna

En la actualidad, la lingüística se centra prioritariamente en el estudio del lenguaje oral. Como consecuencia de este enfoque:

• Se considera inadecuado imponer normas prescriptivas propias de la lengua escrita en las conversaciones informales.
• Se priorizan los estudios de campo, que analizan muestras reales de habla para describir el uso lingüístico real.