Neurociencia de la Memoria y el Aprendizaje: Procesos y Regiones Cerebrales

Neurociencia de la Memoria: Procesos y Tipos

La memoria es un proceso fundamental en la neurociencia, permitiendo la codificación, almacenamiento y recuperación de información. A continuación, se detallan los principales tipos y mecanismos implicados.

Potenciación a Largo Plazo (LTP)

La Potenciación a Largo Plazo (LTP) se define como la tetanización e incremento de la eficacia en la transmisión sináptica. Posee cuatro propiedades clave:

• La membrana postsináptica debe estar lo suficientemente despolarizada para propiciar LTP.
• Cooperatividad: Múltiples sinapsis deben activarse simultáneamente.
• Especificidad: Solo las sinapsis activas se potencian.
• Asociatividad: Una sinapsis débil puede potenciarse si se activa simultáneamente con una fuerte.

Mecanismos de la LTP

• Presináptico: Incremento de la probabilidad de descarga y mayor disponibilidad de glutamato.
• Postsináptico: Incremento de la sensibilidad de los receptores (fosforilación) e incremento del número de receptores.

Tipos de Memoria según su Duración

Memoria a Corto Plazo (MCP)

La Memoria a Corto Plazo (MCP), también conocida como Memoria de Trabajo, se asocia principalmente con el lóbulo frontal y temporal. Implica la codificación de huellas sensoriales, la práctica y el repaso, la toma de decisiones y las estrategias de recuperación.

Memoria a Largo Plazo (MLP)

La Memoria a Largo Plazo (MLP) se caracteriza por huellas perdurables y se localiza en el lóbulo frontal y temporal. Se subdivide en:

• Episódica: Memoria de eventos específicos.
• Semántica: Memoria de hechos y conceptos generales.
• Perceptual: Memoria de la forma y estructura de los objetos.
• Procedimental: Memoria de habilidades y procedimientos.

Procesos Fundamentales de la Memoria

Los procesos esenciales de la memoria incluyen:

• Almacenar
• Retener
• Codificar
• Recuperar

Procesos que facilitan la recuperación de la memoria:

• Primacía: Tendencia a recordar mejor los primeros elementos de una lista.
• Recencia: Tendencia a recordar mejor los últimos elementos de una lista.
• Distintividad: Elementos únicos o sobresalientes se recuerdan mejor.
• Emoción: Eventos asociados a emociones intensas se recuerdan con mayor claridad.

Clasificación de la Memoria: Explícita e Implícita

Memoria Explícita (Declarativa)

La Memoria Explícita es consciente y voluntaria, permitiendo la recuperación intencional de información. Se subdivide en:

• Memoria Episódica: Se localiza principalmente en el lóbulo temporal fronto-derecho y se refiere a eventos personales y experiencias.
• Memoria Semántica: Asociada al lóbulo temporal frontal izquierdo, abarca el conocimiento general del mundo, hechos y conceptos.
• Memoria Espacial: Relacionada con la orientación y el conocimiento de entornos.

Según Kandel, Koferman y Iverson (2009), la Memoria Declarativa (Explícita) de hechos y eventos se asocia con el lóbulo temporal medial y el diencéfalo.

Memoria Implícita (No Declarativa)

La Memoria Implícita es inconsciente y no declarativa, manifestándose a través del aprendizaje por condicionamiento motor (cerebelo) y otras formas de aprendizaje no intencional.

Tipos de Memoria Implícita y sus Regiones Cerebrales

• Habilidades y Hábitos: Involucran la corteza motora estriada.
• Preparación (Priming): Asociada a la neocorteza.
• Condicionamiento Clásico:
  • Respuestas emocionales: Amígdala.
  • Respuestas esqueléticas: Cerebelo.
• Aprendizaje No Asociativo: Involucra las vías reflejas.

Aprendizaje y Memoria: Interconexiones

Memoria Explícita/Relacional

• Espacial y Episódica: Involucran la corteza parahipocampal y retroesplenial.
• Semántica: Asociada a la corteza cerebral y el hipocampo.

Memoria Implícita y Aprendizaje

• Procedimental: Involucra el estriado, cerebelo, ganglios de la base y lóbulo frontal. Se desarrolla en fases:
  • Fase cognitiva explícita.
  • Fase asociativa.
  • Fase de autonomía implícita.
• Priming: Memoria de recuperación que se manifiesta en dos tipos:
  • Priming Perceptivo: Refleja el procesamiento previo de los aspectos perceptivos del estímulo.
  • Priming Semántico: Participa en el procesamiento conceptual de los estímulos.
• Asociaciones (Condicionamiento): Involucran la amígdala y el cerebelo.
• Habituación y Sensibilización: Se manifiestan a través de las vías reflejas.

Aprendizaje No Asociativo

• Habituación: Reducción de la magnitud de la respuesta conductual ante un estímulo repetido.
• Sensibilización: Provoca que la respuesta a un estímulo normalmente intenso que provoca miedo sea más intensa de lo normal.

Aspectos Específicos de la Memoria

Memoria Episódica o Autobiográfica

La memoria episódica o autobiográfica se caracteriza por un sentido del tiempo subjetivo, la conciencia autonoética y la capacidad de un "sí mismo" para viajar en el tiempo subjetivo.

Regiones Cerebrales Clave

La Amígdala (situada delante del Hipocampo) y el Hipocampo son estructuras cruciales para la memoria, ambas localizadas en el lóbulo temporal. Contienen principalmente células piramidales.