Normas y Valores en la Educación Infantil: Fundamentos para el Desarrollo Moral

Normas y Valores en la Educación Infantil

Reconocimiento de los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos son el pilar fundamental y deben inspirar la legislación de todos los Estados. Se caracterizan por ser:

• Universales: Pertenecen a todos los seres humanos.
• Imprescindibles: Son necesarios para una vida digna.
• Inalienables: No se venden, ceden ni cambian.
• Individuales: Se reconocen a cada persona.
• Interdependientes: Están todos relacionados entre sí.
• Innegociables: No admiten discusión.

Valores Fundamentales

Los valores que sustentan una convivencia pacífica y justa son:

• La vida
• La dignidad
• La libertad
• La igualdad
• La seguridad
• La paz

El Concepto de Norma

Una norma indica cómo se debe hacer algo. El ser humano necesita normas que dirijan sus acciones en la convivencia con los demás, funcionando como un instrumento que orienta nuestra conducta.

Clasificación de las Normas

• Normas Descriptivas: Constatan una realidad. Ejemplo: "En todas las sociedades existe la división del trabajo".
• Normas Prescriptivas: Indican cómo se debe actuar. Se subdividen en:
  • Sociales: Costumbres y usos sociales.
  • Morales: Principios internos de conducta.
  • Jurídicas: Leyes establecidas por la autoridad.
• Mandatos: Dictados por alguien con poder o autoridad.
• Otras normas: Como las de precaución, de juego, etc.

El Concepto de Valor

Desde un punto de vista socioeducativo, los valores son pautas o principios que orientan el comportamiento. No tienen una existencia real por sí mismos, sino que están adheridos a los objetos, personas o acciones que los sostienen.

Las cosas no son valiosas per se; somos nosotros quienes les atribuimos valor. Cada persona o sociedad construye su propia escala de valores. Las sociedades implantan en los objetos valores comunes y, al compartirlos, aumenta la solidaridad y la cohesión de los grupos.

Desarrollo Moral y Educación en Valores

¿Cuándo surgen los valores?

Desde el nacimiento, los valores están presentes en todas partes, principalmente en el entorno de la familia y la escuela.

La Educación en Valores

La educación en valores es un elemento básico para el desarrollo integral de la persona. Se fundamenta en principios como la libertad, la justicia, la solidaridad, la honestidad y la responsabilidad. A través de ella, se potencia la personalidad y se transmiten formas de ser y de comportarse.

Este aprendizaje es un proceso gradual que se consolida a través de vivencias, experiencias y, fundamentalmente, de nuestro ejemplo como educadores y referentes.

Etapas del Desarrollo Moral según Piaget

Jean Piaget describió dos fases principales en el desarrollo moral infantil:

1. Fase egocéntrica: El niño juzga las acciones en función de sus propias necesidades y deseos.
2. Fase autoritaria: El niño obedece las normas impuestas por la autoridad (adultos) para evitar el castigo.

Hitos al Final de la Educación Infantil

Al concluir la etapa de Educación Infantil, el niño empieza a interiorizar las normas y desarrolla el autocontrol. El maestro lo pone en contacto con las primeras reglas de convivencia e inicia la formación en valores a través de su propio comportamiento y de las interacciones diarias en el aula.

Diferencia entre Moral y Ética

• Moral: Es el conjunto de normas que una cultura o sociedad considera necesario cumplir para "portarse bien" y convivir de manera justa.
• Ética: Es la reflexión filosófica sobre las normas morales, su fundamento y su validez.

Si del exterior recibimos normas morales, nosotros mismos elaboramos en nuestro interior normas éticas conforme a nuestros principios y valores personales.

El Papel Crucial de la Familia

La familia es el primer grupo de referencia del niño. Es en su seno donde configuramos nuestra personalidad inicial y construimos nuestra primera escala de valores y nuestro sistema de creencias.