Objetivos y Percepción Corporal en Educación Física por Ciclos

A continuación, se presentan los objetivos generales y el contenido del Bloque 1: El cuerpo: imagen y percepción, desglosado por ciclos educativos:

Objetivos Generales

1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración (posibilidades motrices).
2. Apreciar la actividad física para el bienestar (responsabilidad propia, higiene, alimentación, etc.).
3. Adaptarse a situaciones por sus capacidades físicas y habilidades motrices.
4. Adquirir, elegir y aplicar reglas para resolver problemas motores.
5. Regular y dosificar el esfuerzo (autoexigencia acorde a posibilidades físicas).
6. Utilizar recursos expresivos del cuerpo para moverse de forma estética y creativa.
7. Participar en actividades físicas compartiendo proyectos.
8. Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas.

Primer Ciclo

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción

• Posibilidades sensoriales. Exploración y discriminación de las sensaciones.
• Toma de conciencia del propio cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
• Experimentación de posturas corporales diferentes.
• Afirmación de la lateralidad.
• Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio.
• Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal.
• Aceptación de la propia realidad corporal.

Segundo Ciclo

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción

• Posibilidades perceptivas. Exploración de las capacidades perceptivas y su relación con el movimiento.
• Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
• Conciencia y control del cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
• Representación del propio cuerpo y del de los demás.
• Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices.
• Consolidación de la lateralidad y su proyección en el espacio.
• Equilibrio estático y dinámico.
• Organización espacio-temporal.
• Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y de la de las demás personas.

Tercer Ciclo

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción

• Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento.
• Conciencia y control del cuerpo en reposo y en movimiento.
• Aplicación del control tónico y de la respiración al control motor.
• Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices de forma económica y equilibrada.
• Utilización adecuada de la discriminación selectiva de estímulos y de la anticipación perceptiva.
• Ejecución de movimientos de cierta dificultad con los segmentos corporales no dominantes.
• Equilibrio estático y dinámico en situaciones complejas.
• Estructuración espacio-temporal en acciones y situaciones motrices complejas.
• Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud crítica hacia el modelo estético-corporal socialmente vigente.