Optimización del Proyecto Educativo: Criterios, Estructura y Eficacia Institucional

Criterios Fundamentales para la Elaboración del Proyecto Educativo

El proyecto educativo es el instrumento más adecuado para garantizar la calidad y la coherencia de la acción educativa. Su elaboración se rige por los siguientes criterios esenciales:

1. Primero. El proyecto educativo tiene razón de ser por tratarse del instrumento más adecuado para garantizar la calidad y la coherencia de la acción educativa.
2. Segundo. El hecho de que las leyes vigentes y las administraciones educativas hayan regulado algunos aspectos de los proyectos educativos de todos los centros docentes no impide que cada centro elabore un proyecto educativo adaptado a sus necesidades y de acuerdo con sus propias características.
3. Tercero. El proyecto educativo de un centro docente es la máxima expresión de su autonomía pedagógica, y tanto las normas de organización y funcionamiento (autonomía de organización) como la gestión del personal y de sus recursos materiales (autonomía de gestión) están al servicio del proyecto educativo.
4. Cuarto. El equipo directivo de cada centro debe sentirse responsable de asegurar que los diversos componentes del proyecto educativo, tanto los previstos por las leyes como los establecidos por la administración educativa, se orienten a la consecución de las finalidades educativas propias del centro.
5. Quinto. El proyecto educativo será un instrumento eficaz en el proceso de renovación continua del centro en la medida en que los diversos sectores de la comunidad educativa hayan participado activamente en su elaboración, su aplicación y su evaluación.
6. Sexto. La evaluación periódica del contenido del proyecto educativo y de los resultados de su aplicación permitirá adecuar la oferta formativa propia del centro a los signos de los tiempos y a las nuevas necesidades que vayan surgiendo, de tal modo que se asegure el debido control de calidad de la acción educativa que en él se realiza.

Esquema del Proyecto Educativo

Un Proyecto Educativo se estructura en un núcleo básico y anexos complementarios:

Núcleo Básico

• Identidad y características del centro: Define la esencia y particularidades de la institución.
• Principios pedagógicos y finalidades educativas: Inspiran la oferta formativa del centro.
• Opciones preferentes: Incluye los valores, objetivos y prioridades de actuación.

Anexos

• A. Concreción de los currículos:
  • Etapa de Educación Infantil
  • Etapa de Educación Primaria
  • Etapa de Educación Secundaria Obligatoria
  • Etc.
• B. Planes y programas (según las etapas):
  • Plan de atención a la diversidad del alumnado
  • Plan de acción tutorial
  • Plan de convivencia
  • Programas de diversificación curricular
  • Programas de cualificación profesional inicial
  • Plan de formación continua del personal del centro
  • Programa de innovación educativa
  • Otros programas

Un Proyecto Educativo Actual y Eficaz

El proyecto educativo que cumpla las condiciones descritas y que haya sido elaborado con la participación de los diversos sectores de la comunidad educativa, cumplirá dos requisitos esenciales:

• En primer lugar, responderá a las características propias del centro, según la situación en que este se encuentre, y a las necesidades del alumnado y sus familias.
• En segundo lugar, respetará el marco legal vigente, sin que ello suponga un impedimento para el ejercicio de la autonomía pedagógica que debe caracterizar a todos los centros docentes.