Organización de Sesiones Deportivas: Tríos, Grupos y Circuitos
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LA SESIÓN POR TRÍOS
Se divide al grupo en subgrupos de 3 componentes cada uno. Sus características son:
- El profesor utiliza una estrategia participativa, aunque también se utiliza la instructiva.
- El estilo de enseñanza más utilizado es la “Asignación de Tareas”.
- El grupo trabaja en tríos, pero su método sigue siendo masivo.
- Las correcciones se dan al trío, pocas veces de forma individualizada.
- Se utiliza la demostración como información visual y la explicación como la verbal.
- Son sesiones amenas para los practicantes y para el docente.
- El grupo es independiente lo que provoca que los miembros se integren entre ellos y se llegue a la diversión.
- Es un modelo de sesión motivante y de fácil organización para el monitor.
- Se suele utilizar cuando el material disponible no es suficiente para todo el grupo.
- Cuando las tareas implican un riesgo o una dificultad técnica, y utilizamos a un ejecutante y dos ayudantes.
- A la hora de organizar los tríos se da la opción de elegir a sus componentes lo que puede añadir un nuevo componente motivante.
LA CLASE EN GRUPOS
La sesión se divide en subgrupos de 3-4 o más alumnos cada uno. Sus características son:
- Se utiliza una estrategia Participativa o Emancipativa.
- El método es abierto y se presta una atención más individualizada a los alumnos.
- Los estilos de enseñanza más utilizados son Asignación de Tareas, Resolución de Problemas…
- Suelen ser sesiones agradables para los participantes, ya que se ven dotados de cierta libertad y autonomía.
- La información inicial se suele dar de forma verbal y las correcciones pueden ser individualizadas o al grupo.
EL CIRCUITO
Se trata de una organización de forma circular en el que los ejercicios o estaciones forman la trayectoria de esta sesión. Así pues se puede trabajar en circuito:
- Actividades recreativas.
- Actividades de aventura.
- Técnica deportiva.
- Condición física (Fuerza, Resistencia).
Construcción de un circuito
1º Marcar el objetivo que se busca.
Establecer el objetivo de la sesión.
2º Escoger los ejercicios.
Cuántos ejercicios voy a realizar y de qué tipo van a ser.
3º Ordenar los ejercicios.
Establecer cómo será el circuito, ejercicios a realizar en cada zona y cómo se rotará.
4º Enseñar los ejercicios a los alumnos.
Es importante dar una buena información, ya que se suele olvidar.