Órganos de Gobierno y Participación en Centros Educativos: Funciones y Admisión de Alumnado

Órganos de Gobierno y Participación en Centros Educativos

La LOMCE limitó la participación de los distintos sectores de la comunidad educativa, reduciendo las competencias de los órganos colegiados y transfiriendo parte de ellas a una dirección escolar sobre cuya selección adquiría un mayor grado de control la Administración educativa.

Órganos Unipersonales y Colegiados

Los órganos unipersonales de gestión y administración de los centros son aquellos representados por una sola persona:

• Director
• Jefe de estudios
• Secretario

Los órganos colegiados son los siguientes:

• Consejo escolar de centro
• Claustro de profesores
• Equipo directivo
• Equipo de ciclo
• Equipo docente
• Unidad de orientación
• Comisión de Coordinación Pedagógica

Consejo Escolar

El consejo escolar del centro es un órgano colegiado cuya composición varía según el tamaño del centro. Generalmente, está formado por:

• Director del centro
• Jefe de estudios
• Representante del ayuntamiento
• Representante de alumnos
• Representante de padres
• Representante del PAS (Personal de Administración y Servicios)
• Secretario del centro

Claustro de Profesores

El claustro es el órgano de participación de los profesores en la planificación, coordinación y decisión de los aspectos docentes que afectan al conjunto del centro. Está constituido por:

• Director
• Todos los profesores
• Administrador (sin voto)

Se reunirá como mínimo una vez al trimestre y siempre que lo convoque el director o lo solicite un tercio del claustro. Será preceptiva una sesión al principio y otra al final de curso, siendo la asistencia obligatoria para todos los miembros.

Funciones del Claustro

• Formular propuestas para la elaboración del PEC (Proyecto Educativo de Centro) y la PGA (Programación General Anual).
• Aprobar y evaluar el proyecto curricular.
• Analizar y valorar la situación económica del centro, la evolución del rendimiento escolar general, los aspectos docentes del PEC y de la PGA.
• Coordinar funciones relativas a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos.
• Aprobar los horarios de los alumnos y profesores y las sesiones de evaluación.

Funciones de los Profesores

• La programación y la enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos curriculares que tengan encomendados.
• La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
• La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
• La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.

Admisión de Alumnado en Centros Educativos

Los condicionantes para la admisión del alumnado se pueden agrupar en tres categorías:

1. Marco Legal y Administrativo

Establece los derechos, requisitos y criterios básicos o prioritarios, así como la documentación a presentar. En caso de disputa por plazas, las comisiones de escolarización supervisarán el proceso de admisiones. Generalmente, se consideran como criterios:

• Existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo.
• Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de sus padres o tutores legales.
• Rentas anuales de la unidad familiar, atendiendo a las especificidades que para su cálculo se aplican a las familias numerosas.
• Discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos.

2. Distribución del Alumnado

Se refiere a la distribución del alumnado en las distintas tipologías de centros en un municipio donde existe más de un centro escolar.

3. Aspectos Psicopedagógicos

Considera las condiciones especiales de cada niño.