Orientación y Tutoría en la Educación

Orientación y Tutoría: Elementos Esenciales de la Educación

Comparten su misma finalidad: propiciar el desarrollo integral del alumno. La tutoría forma parte de la orientación.

Orientación

Proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos los aspectos, con el objetivo de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida.

Tutoría

Actividad inherente a la función del profesor que se realiza individual y colectivamente con los alumnos de un grupo de clase, con el fin de facilitar la integración personal de los procesos de aprendizaje.

Principios

• Principio de prevención: primaria, secundaria y terciaria.
• Principio de desarrollo.
• Principio de intervención social.

Áreas de Intervención

• Orientación para el desarrollo de la carrera.
• Orientación en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.
• Atención a la Diversidad.
• Orientación para la prevención y el desarrollo.

Líneas de Acción Tutorial en Educación Infantil

• Enseñar a ser persona.
• Enseñar a convivir.
• Enseñar a pensar.

Modelo Institucional

Sistema completo de apoyos, colaboración, cooperación y trabajo en equipos a partir del cual se intentan superar las intervenciones orientadoras de tipo individual y puntual.

3 Niveles

• Tutoría.
• Departamento de Orientación.
• Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP).

Maestro-Tutor

Profesor que coordina los procesos educativos de un grupo-clase, coordinando la dinámica educativa y orientador de su grupo de alumnos a través del PAT.

Participación Familiar

• Nivel básico: intercambio de información (entrevistas, cuestionarios, etc.) e información general (reuniones, folletos, etc.)
• Nivel superior: implicación esporádica (actividades puntuales), implicación sistemática (apoyo y talleres), otras.

PAT: Plan de Acción Tutorial

Plan institucional que especifica los objetivos y la organización de la acción tutorial, adaptado a las directrices del centro.

Fases

• Fase previa.
• Evaluación de necesidades.
• Diseño.
• Implementación.
• Evaluación.

Diseño y Estructura

• Organización y coordinación.
• Justificación.
• Agentes implicados.
• Contenidos y actividades.
• Programas y temporalización.

Entrevista

Conversación organizada entre dos o más personas que tiene como finalidad la comprensión de un comportamiento o indagar en las posibilidades del mismo. En educación los entrevistados suelen ser los padres.

Tipos

• Según el grado de estructuración: estructurada, semiestructurada, no estructurada.
• Según la finalidad: informativa, planificación, otros tipos.
• Según el momento: iniciales, seguimientos, final.

Estructura

• Fase previa.
• Fase de apertura.
• Fase de desarrollo.
• Fase final.