Paradigmas en Educación Física: Enfoques y Perspectivas
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Paradigmas en Educación Física
Paradigma Estructural o Sistemático-Estructural
- Enfoque social y significativo de la motricidad.
- Concepto de lógica interna como"gramátic" de las prácticas motrices.
- Los jugadores realizan prácticas motrices mediante sus conductas motrices, que implican todo el sujeto.
- El profesor diseña y programa con rigor conociendo la gramática de las prácticas motrices.
Paradigma Biomotriz
- Concibe el movimiento como producto de estructuras corporales (anatómicas, fisiológicas y biomecánicas).
- Busca desarrollar la condición biológica y el rendimiento del organismo.
- Se centra en la ejecución del movimiento.
Paradigma Psicomotriz
- Surge de las ciencias sociales y de conducta.
- Las estructuras motrices se desarrollan en interacción con el individuo y el medio.
- Se fundamenta en el concepto de esquema corporal.
- La acción motriz depende de factores biológicos y de la vivencia del sujeto.
Paradigma Expresivo
- Hace referencia a la dimensión comunicativa del movimiento humano.
- Los primeros movimientos no reflejos son expresivos.
- En las clases de Educación Física se observa tensión ante los movimientos comunicativos.
Otros Paradigmas
- Educación Física y Medio Ambiente: Cuidado del entorno.
- Recreación y Utilización del Ocio Temporal: Orden, duración, espacio y orientación.