Pedagogía de la Libertad y la Experiencia Social: John Dewey, A. S. Neill y la Escuela Nueva

La Educación según el Movimiento de la Escuela Nueva

La educación es entendida por este movimiento como un proceso fundamentalmente centrado en el desarrollo intrínseco del alumnado:

• Es un proceso para desarrollar cualidades latentes en el alumnado y para desarrollar la misma naturaleza infantil, más que para llenar la mente del niño con cualidades arbitrariamente determinadas por los adultos.
• Es imprescindible que el alumnado tenga la posibilidad de asimilar de manera directa e inmediata aquello que le rodea, sin imposiciones ni mediaciones propias de las personas adultas.

El Programa Educativo de John Dewey

El programa de Dewey se basa en dos ideas fundamentales:

1. La escuela ha de construir un entorno especial en el que puedan llevarse a cabo experiencias ejemplares de vida social.
2. La formación democrática requiere enfrentar al individuo con unos contenidos específicos. La vida social en la escuela se basará en el intercambio de experiencias mediante la comunicación entre los individuos.

Socialismo Pedagógico y su Influencia

El socialismo defendió que la escuela y el maestro fuesen los ejes de toda transformación social. Este socialismo fue el precursor de la política educativa hoy imperante, que aboga por la influencia de la educación en el cambio social y en el progreso de los pueblos.

Las Tres Etapas de la Educación según John Dewey

Dewey establece tres etapas clave en el proceso educativo:

1. Las materias de enseñanza se manifiestan en la familiaridad y el trato con las cosas que aportan ya los niños en la escuela.
2. Esa base material se ampliará y profundizará mediante el saber transmitido.
3. Refundición de lo ampliado en un conjunto ordenado, racional y lógico.

El Enfoque Pedagógico de A. S. Neill

A. S. Neill tiene un enfoque claramente regeneracionista y no se interesaba por los aspectos instructivos o didácticos. Para este autor, los sistemas educativos y sociales están basados en la represión de las identidades personales.

El autoritarismo (ejercido por los padres, la iglesia, la escuela y la organización del trabajo) es la expresión de una hostilidad que niega el desarrollo positivo e impide la construcción de personalidades independientes.

Fundamentos de la Pedagogía de A. S. Neill: La Libertad

• La libertad constituye el fundamento de la pedagogía de este autor. Piensa que para educar personas libres es necesario educar desde la libertad y desde la creencia absoluta en la bondad de los niños.
• Considera que la educación es una tarea de comprensión y de situarse al lado del alumnado, procurando satisfacer sus necesidades psíquicas sin que el autoritarismo adulto haga acto de presencia.