Perspectivas Teóricas del Desarrollo Humano: Modelos y Enfoques Principales

Perspectivas sobre el Estudio del Desarrollo Humano

El estudio del desarrollo humano se fundamenta en diversas corrientes teóricas que explican cómo evolucionamos a lo largo de la vida. A continuación, se detallan las cinco perspectivas principales, sus teorías, premisas y factores determinantes.

1. Perspectiva Psicoanalítica

• Teorías importantes: Teoría psicosexual de Freud y Teoría psicosocial de Erikson.
• Premisas básicas: La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes. La sociedad influye en la personalidad, la cual se desarrolla en una sucesión de crisis.
• ¿Se desarrolla por etapas?: Sí.
• Causa principal: Factores innatos modificados por la experiencia e interacción de factores innatos y de la experiencia.
• Papel del individuo: Reactivo (Freud) y Activo (Erikson).

2. Perspectiva del Aprendizaje

• Teorías importantes: Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skinner, Watson) y Teoría del aprendizaje social o cognoscitiva social (Bandura).
• Premisas básicas: Las personas reaccionan y el ambiente controla la conducta. Los niños aprenden en un contexto social por observación e imitación de modelos; son agentes activos que contribuyen al aprendizaje.
• ¿Se desarrolla por etapas?: No.
• Causa principal: La experiencia y la experiencia modificada por factores innatos.
• Papel del individuo: Reactivo (Conductismo) y Activo/Reactivo (Aprendizaje social).

3. Perspectiva Cognoscitiva

• Teorías importantes: Teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget, Teoría sociocultural de Vygotsky y Teoría del procesamiento de la información.
• Premisas básicas: Con el desarrollo ocurren cambios cualitativos en el pensamiento. Los niños son iniciadores activos del desarrollo. Las interacciones sociales son el centro del desarrollo cognoscitivo. Los seres humanos son procesadores de símbolos.
• ¿Se desarrolla por etapas?: Sí (en el caso de Piaget) y No (para Vygotsky y el procesamiento de información).
• Causa principal: Interacción de factores innatos y de la experiencia.
• Papel del individuo: Activo.

4. Perspectiva Contextual

• Teorías importantes: Teoría bioecológica de Bronfenbrenner.
• Premisas básicas: El desarrollo ocurre por la interacción entre una persona en crecimiento y cinco sistemas circundantes de influencias contextuales entramadas.
• ¿Se desarrolla por etapas?: No.
• Causa principal: Interacción de factores innatos y de la experiencia.
• Papel del individuo: Activo.

5. Perspectiva Evolutiva / Sociobiológica

• Teorías importantes: Psicología evolutiva y Teoría del apego de Bowlby.
• Premisas básicas: Los seres humanos poseen mecanismos de adaptación para sobrevivir, los cuales interactúan con el ambiente existente para determinar el comportamiento.
• ¿Se desarrolla por etapas?: No.
• Causa principal: Interacción de factores innatos y de la experiencia.
• Papel del individuo: Activo y reactivo (varía según el teórico).