Pilares de la Práctica Docente: Equipo Educativo y Diseño Curricular

El Equipo Educativo: Colaboración y Efectividad

El equipo educativo está formado por todos los educadores que trabajan para conseguir unos determinados objetivos, colaborando junto a otros profesionales (maestros).

Para que el trabajo en equipo sea efectivo, deben darse las siguientes condiciones:

1. Estar bien organizado.
2. Todos los componentes deben conocer los objetivos y asumirlos.
3. Establecer una línea concreta de trabajo. La decisión final debe quedar por escrito.
4. Entre los miembros debe haber una relación fluida y espíritu de colaboración.
5. Todos deben participar, opinar y hacerlo libremente. Todos los puntos de vista deben ser considerados y discutidos.
6. Dividir el trabajo en pequeñas tareas fáciles de alcanzar, repartiendo responsabilidades para que cada miembro abarque el trabajo que puede desempeñar.

El Currículo Educativo: Concepto y Configuración

¿Qué es el Currículo?

Es el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las etapas del sistema educativo. Pertenece a la LOE.

Pautas para la Toma de Decisiones Curriculares

• Qué, cómo y cuándo se aprende/enseña.
• La evaluación de dicho proceso.

Consideraciones al Proponer un Currículo

• Debe ser planificado.
• Una propuesta abierta a diferentes modalidades para adaptarse al trabajo que se realiza.
• Formalizado mediante un esquema o gráfico que haga visible la idea que dirige el proyecto.
• Visible y público para certificar su condición de publicidad.
• Al ser público y conocido por los destinatarios, se convierte en un compromiso.

Configuración del Currículo

Finalidades del Currículo

1. Da coherencia a la etapa educativa para la que se define, como la Educación Infantil.
2. Favorece la continuidad de la acción educativa entre la Educación Infantil y Primaria.
3. Explica las intenciones del sistema educativo en cada etapa.
4. Orienta la labor docente de los educadores y centros educativos.
5. Fomenta la autonomía en los centros respecto a la planificación.
6. Contribuye a conseguir la igualdad de oportunidades para todos los niños.
7. Garantiza enseñanzas mínimas comunes a todos los niños.
8. Determina criterios para valorar la intervención de todos sus elementos.

Características del Currículo

1. Es ordenado.
2. Se adapta a los objetivos, fines y principios generales de cada etapa.
3. Abierto y flexible.
4. Permite la autonomía de los centros y equipos educativos.
   • Permite adaptaciones.
   • Respeta las características de cada centro y grupo.
   • Más centrado en el proceso que en el resultado.
5. Organiza objetivos, medios y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Debe ser planificado.