Poesía Infantil: Características, Subgéneros y Recursos Expresivos

Poesía Infantil: Características de la Lírica Popular

Características

Brevedad, variedad de formas de composición sin modelos fijos obligatorios, emotividad y ritmo.

Transmisión

Memorización y repetición anónima con variantes textuales. Preferencia por el arte menor (versos octosílabos y hexasílabos). Tendencia al anisosilabismo. Rimas marcadas tanto al final como dentro del verso. Doble mecanismo: fidelidad al texto memorizado y recreación personal al transmitirlo. Transmisión en tres ámbitos: familiar, escolar y sociocultural. (Joaquín Díaz, Carmen Bravo Villasante y Ana Pelegrín).

Subgéneros de la Poesía Infantil

Lírica Popular/Cancionero Infantil

1. Juegos-Rimas de Movimiento/Acción:

   • Canciones de cuna o nanas.
   • Para mover manos/piernas.
   • Movilidad/inmovilidad.
   • Andar, saltar, correr, girar.
   • A tientas / a ciegas.
   • Golpear, fustigar.
   • Lanzar: bolos, canicas, palos, pelotas.

2. Juegos-Rimas de Ingenio:

   • Retahílas, sorteos.
   • Disparates, burlas.
   • Trabalenguas.
   • Adivinanzas.

3. Juegos Danzados:

   • Escenificados, mímicos o imitativos.
   • Saltos entrecuzados, giros.
   • Figuras y mudanzas.
   • Palmas.
   • Juegos de corros.

4. Canciones:

   • Villancicos.

5. Romances

Lírica Culta: Poesías y Canciones de Autor

Autores clásicos y contemporáneos: Lope de Vega, Góngora, Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez.

Recursos Expresivos de la Poesía Infantil

Creación de ritmos propios (mediante la elección de palabras, estructuras repetitivas: enumeración, binarias, encadenamiento, estribillos y repetición de palabras: anáforas, paralelismos).

Poesía en el Aula

Lúdica. Competencia comunicativa. Fomenta las habilidades expresivas. Hábito lector. Memoria oral. Mecanismo de denuncia y transformación social. Tiempo para favorecer el gusto y la sensibilidad poética.

• El maestro recita.
• Alumnos recitan o leen, alternándose en los días, una poesía.
• Otras voces o personas invitadas recitan o leen una poesía.
• Audición de poesía grabada.
• Leer, aprender y comunicar poesía.