Prácticas Pedagógicas en Lengua Guaraní: Experiencias y Estrategias para la Mejora Educativa

Introducción

El presente informe detalla la experiencia obtenida durante las prácticas educativas realizadas en la Escuela Básica Santa Inés, con estudiantes del 7° grado, y en el Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, en el marco del tercer año de la Licenciatura en Lengua Guaraní. Este documento tiene como objetivo evaluar las actividades implementadas, analizar los resultados y reflexionar sobre las fortalezas y debilidades observadas en ambos contextos educativos, para proponer recomendaciones orientadas a la mejora continua de la práctica pedagógica.

Contexto de la Práctica Pedagógica

Escuela Básica Santa Inés

Ubicada en un entorno semiurbano, la institución cuenta con una población estudiantil diversa, con predominancia de niños y niñas de familias de recursos limitados. En el 7° grado, los estudiantes presentan un nivel intermedio de dominio de la lengua guaraní, lo cual plantea el desafío de fortalecer sus competencias comunicativas y culturales.

Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní

Como espacio educativo especializado en la enseñanza y promoción de la lengua y cultura guaraní, el Ateneo está compuesto mayoritariamente por adultos interesados en perfeccionar sus habilidades lingüísticas y pedagógicas en guaraní. Los participantes del tercer año de la licenciatura tienen un enfoque avanzado en la planificación y desarrollo de estrategias didácticas.

Desarrollo de las Actividades Implementadas

En la Escuela Básica Santa Inés

1. Actividades de Introducción

• Diagnóstico inicial para identificar el nivel de conocimiento de la lengua guaraní mediante juegos interactivos y entrevistas breves.
• Dinámicas grupales para fomentar la participación y motivación hacia el aprendizaje del guaraní.

2. Ejes Temáticos Trabajados

• Vocabulario básico y expresiones cotidianas en guaraní.
• Uso de cuentos populares para desarrollar comprensión lectora y oralidad.
• Taller de canciones tradicionales guaraníes para fortalecer la conexión cultural.

3. Metodología Aplicada

• Enfoque comunicativo y uso de materiales visuales, como afiches y gráficos.
• Evaluaciones formativas al cierre de cada sesión.

En el Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní

1. Sesiones Prácticas de Enseñanza

• Planificación de clases en guaraní adaptadas a distintos niveles educativos.
• Aplicación de técnicas de evaluación en guaraní, incluyendo dictados y textos literarios.

2. Proyectos Integradores

• Presentación de proyectos grupales sobre temas culturales y lingüísticos.
• Debate sobre los desafíos de la enseñanza del guaraní en contextos urbanos y rurales.

Resultados y Reflexiones sobre la Práctica

Escuela Básica Santa Inés

• Fortalezas: Los estudiantes mostraron un aumento en la comprensión básica y en la confianza para comunicarse en guaraní. Las actividades prácticas, como las canciones y los cuentos, generaron interés y participación activa.
• Debilidades: Algunos estudiantes presentaron dificultad para interiorizar vocabulario, evidenciando la necesidad de mayor tiempo de práctica.

Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní

• Fortalezas: Se lograron aprendizajes significativos en planificación y evaluación en guaraní. Los debates fomentaron un pensamiento crítico entre los participantes.
• Debilidades: La falta de recursos tecnológicos limitó la implementación de estrategias innovadoras.

Conclusiones de la Experiencia Pedagógica

La práctica en la Escuela Básica Santa Inés evidenció la importancia de integrar actividades dinámicas y culturales para promover el aprendizaje de la lengua guaraní en estudiantes jóvenes.

En el Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, se reafirmó la necesidad de estrategias pedagógicas actualizadas que respeten la tradición cultural y lingüística, pero que también se adapten a los tiempos modernos.

Recomendaciones para la Mejora Continua

1. Fortalecer el uso de recursos tecnológicos y audiovisuales en ambas instituciones para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Diseñar actividades prácticas que integren elementos culturales y lingüísticos en contextos reales.
3. Promover capacitaciones continuas para docentes en el uso de estrategias innovadoras para la enseñanza del guaraní.
4. Fomentar alianzas entre instituciones educativas para compartir buenas prácticas y materiales didácticos.