Principios Clave del Aprendizaje Activo y Rol de los Padres en la Educación
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Principios del Aprendizaje Activo según Martínez (1995)
Martínez (1995) propuso ocho principios fundamentales para fomentar la capacidad de participación activa en el aprendizaje de los estudiantes:
- Conocer y seguir las normas: Comprender y acatar las reglas de funcionamiento personal y del aula.
- Valorar y respetar la normativa: Percibir las normas como una ayuda, tanto individual como grupal, interiorizándolas.
- Desarrollar una actitud crítica: Analizar situaciones, evaluarlas y discernir entre valores y contravalores.
- Adquirir la capacidad de elaborar principios: Desarrollar criterios propios a partir del análisis crítico.
- Colaborar en discusiones y proyectos: Participar activamente en actividades grupales.
- Aceptar las decisiones del grupo: Priorizar el bien común, incluso cuando difiera del interés individual, adoptando una actitud democrática.
- Trabajar en grupo: Asumir responsabilidades individuales y valorar las contribuciones de los demás.
- Autoevaluación y Responsabilidad Interiorizar la autoevaluación y no depender de la aprobación externa.
Motivación, Autoestima y Éxito Académico
El éxito académico se fundamenta en una fuerte autoestima. Es crucial que el estudiante se guíe por la autoevaluación y no dependa de la aprobación externa.
Curiosidad e Interés por la Investigación
El estudiante actual debe ser proactivo en la generación de conocimiento. Esto implica una actitud constante de búsqueda y superación, que le permita crear, sistematizar y estructurar nueva información.
Dominio de Técnicas y Estrategias de Aprendizaje
Es fundamental estar abierto a nuevas ideas y estrategias de aprendizaje. Aunque las estrategias pasadas hayan sido efectivas, la adaptabilidad y la búsqueda de la modificabilidad cognitiva son clave para mejorar la capacidad de aprender.
El Rol de los Padres y Madres de Familia en la Educación
La participación de los padres y madres en la educación de sus hijos ha sido un factor determinante en el éxito o fracaso escolar. Tradicionalmente, su rol se limitaba a asistir a reuniones y recibir calificaciones, delegando la responsabilidad educativa a los docentes y a la escuela.
La Reforma Educativa y los Consejos Directivos Escolares (CDE)
La Reforma Educativa, con el objetivo de consolidar la paz y la democracia, impulsó la creación de los Consejos Directivos Escolares (CDE) en 1987. Estos consejos buscan fomentar la participación en la comunidad educativa.
Los CDE están integrados por representantes de padres y madres de familia, docentes y estudiantes. Sus funciones están definidas en el reglamento de la Ley de la Carrera Docente.
Contribuciones de los CDE
Los CDE, como estrategia de descentralización en la administración escolar, contribuyen a:
- Mejorar el funcionamiento de las escuelas.
- Fomentar la equidad en los servicios educativos.
- Promover la participación de la comunidad educativa.