Principios Clave de la Pedagogía Crítica: Conceptos de Educación Liberadora y Problematizadora
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Fundamentos de la Educación Liberadora y Problematizadora
El siguiente cuestionario aborda conceptos centrales de la pedagogía crítica, contrastando la educación tradicional (bancaria) con la educación liberadora y problematizadora.
Cuestionario de Verdad o Falsedad
La Educación Permanente (EP) busca preparar a las personas para lograr sus objetivos laborales, personales y sociales en un contexto cambiante. VERDADERO
La extensión de la educación y la cultura ha significado una mayor democratización social en la medida en que ha permitido acabar con las desigualdades sociales. FALSO
Al denunciar la educación como práctica de dominación, esperamos que las élites dominadoras renuncien a su práctica. FALSO
La educación liberadora es neutral y no directiva. FALSO
El educador es quien escucha y los educandos quienes hablan. VERDADERO
La educación liberadora es compatible con una pedagogía basada en la dominación. FALSO
Las relaciones del educador y el educando son siempre discursivas, narrativas y disertadoras. FALSO
La concepción problematizadora de la educación acepta un futuro preestablecido. FALSO
Para el educador conservador, la incidencia de la acción es la realidad que debe ser transformada por ellos con los otros hombres y no los hombres entre sí. FALSO
La educación que se imparte a quienes se comprometen con la liberación no puede basarse en una comprensión de los hombres como seres vacíos a quienes el mundo llena de contenidos. VERDADERO
Los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador. VERDADERO
La educación debe empezar en la contradicción educador-educando. VERDADERO
Según la educación problematizadora, la tarea del educador es llenar a los educandos con los contenidos de su narración. FALSO
La educación auténtica no se hace de A con B o de A sobre B, sino de A para B con la mediación del mundo. FALSO
La educación como proceso de socialización es educación problematizadora. VERDADERO
La educación liberadora es no directiva y neutral. FALSO
Según la educación problematizadora, los oprimidos pretenden transformar la mentalidad de los opresores para transformar la situación que los oprime. FALSO
El educador y el educando se transforman ambos en sujetos del proceso educativo bancario. FALSO
El educador es siempre el que educa y el educando el educado. FALSO
El educador cognoscente no rehace su acto cognoscente en la cognoscibilidad del educando. FALSO
La concepción problematizadora de la educación acepta un futuro preestablecido. FALSO
El ser humano y su historia son inacabados para la educación problematizadora. VERDADERO
El papel del educador problematizador es el de proporcionar, ajeno a los educandos, las condiciones para que se dé el conocimiento verdadero. FALSO
Existe el término educador-educando. VERDADERO