Características de la escritura académica y uso de los comentarios evaluativos

Características Esenciales de la Escritura Académica

Este documento detalla los rasgos distintivos de los géneros académicos y la función de los comentarios evaluativos en la comunicación escrita.

Rasgos Destacados de los Géneros Académicos

Los textos académicos se caracterizan por:

1. Lenguaje formal y especializado.
2. Texto extenso, pero fragmentado en partes que se subtitulan.
3. El responsable de la enunciación se presenta generalmente como un «nosotros» o con formas impersonales. Rara vez se presenta como un «yo», aunque esto puede ocurrir especialmente en la Introducción y en las Conclusiones.
4. Recurrencia a la cita de autoridad para fundamentar o legitimar aserciones.
5. Uso frecuente de la nota al pie para hacer aclaraciones, expandir datos, remitir a bibliografía, entre otras funciones.

El Rol del Enunciador en el Texto Académico

El responsable de la enunciación se muestra como:

• Un sujeto que conoce lo que se ha dicho sobre cuestiones relacionadas con el tema que aborda (ha leído, está actualizado).
• Respetuoso y preciso en la reproducción de lo dicho por los autores que cita.
• Seguro en las aserciones que realiza, que no deben ir más allá de lo que efectivamente puede demostrar.
• Alterna en su rol de exponer y explicar (lo ya conocido) con el de argumentar y fundamentar (lo nuevo).

Consideraciones para el Escritor Académico

El escritor académico debe atender a las siguientes cuestiones al elaborar su escrito:

1. Cuestiones Globales

   Se sostiene una argumentación coherente a lo largo de todo el escrito; existe una orientación argumentativa global que debe ser mantenida de forma coherente y fundamentada. Se argumenta sobre el tema y sobre el propio autor. Refuerzan la orientación argumentativa global:

   • Títulos y subtítulos
   • Notas al pie
   • Bibliografía
   • Citas
   • Gráficos o ilustraciones

2. Cuestiones Locales

   Se refieren a la construcción de la oración y el párrafo, incluyendo aspectos como:

   • Puntuación
   • Conectores
   • Verbo principal
   • Verboides
   • Subordinantes
   • Léxico adecuado
   • Etc.

3. Cuestiones Materiales y Estéticas

   Implican una estética homogénea en la escritura, abarcando el criterio tipográfico para:

   • Titulación
   • Subtitulación
   • Citas
   • Referencias bibliográficas
   • Etc.

Los Comentarios Evaluativos en la Escritura

Los comentarios evaluativos son herramientas retóricas que buscan la complicidad del lector y pueden tener diversos efectos.

Características y Efectos de los Comentarios Evaluativos

1. Búsqueda de Complicidad con el Lector

   Buscan la complicidad de quien lee al:

   • Presentar la aseveración como si fuera (o debiera ser) conocida y compartida por el destinatario.
   • Indicar que los interlocutores comparten la idea de que vale la pena enunciar la aseveración.

   Recursos comunes incluyen adverbios y expresiones adverbiales como “sin lugar a dudas”, “evidentemente”, “sorprendentemente”, o predicados como “no cabe duda”, “nadie ignora que…”, “es sorprendente que…”.

2. Efectos Diversos de los Comentarios

   Los comentarios evaluativos pueden:

   • Respaldar al autor ante un reproche de expresar algo obvio: “por supuesto”, “como es lógico”, “en buena medida”, etc.
   • Utilizarse como estrategias de manipulación para hacer pasar una aseveración sin cuestionamiento, dando información sin que el lector la cuestione: “nadie discute”, “pocos son los que critican”, “sin duda”, etc.
   • Indicar evidencia o claridad: “claramente”, “eminentemente”, etc.
   • Indicar adecuación de los conceptos a la realidad: “básicamente”, “en esencia”, “perfectamente”.