Principios, Fines y Funciones del Profesorado en el Sistema Educativo Español

Artículo 1. Principios

El sistema educativo español se inspira en los siguientes principios:

1. La calidad de la educación para todo el alumnado.
2. La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades.
3. La transmisión y puesta en práctica de valores.
4. La concepción de la educación como un aprendizaje permanente.
5. La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes.
6. La orientación educativa y profesional.
7. El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
8. La educación para la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos, así como para la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, y en especial en el del acoso escolar.
9. El desarrollo, en la escuela, de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
10. El esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
11. El reconocimiento del papel que corresponde a los padres.
12. El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa.
13. La evaluación del conjunto del sistema educativo, tanto en su programación y organización y en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en sus resultados.
14. La cooperación entre el Estado y las Comunidades Autónomas en la definición, aplicación y evaluación de las políticas educativas.
15. La cooperación y colaboración de las Administraciones.

Artículo 2. Fines

El sistema educativo español se orientará a la consecución de los siguientes fines:

1. El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.
2. La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad.
3. La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
4. La educación en la responsabilidad individual.
5. La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la vida en común, la cohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos, así como la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
6. El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.
7. La formación en el respeto y reconocimiento de la pluralidad lingüística y cultural de España y de la interculturalidad como un elemento enriquecedor de la sociedad.
8. La preparación para el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural, con actitud crítica y responsable.

Artículo 91. Funciones del profesorado

Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes:

1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos.
2. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.
3. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo.
4. La orientación educativa, académica y profesional.
5. La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz.
6. La promoción, organización y participación en las actividades complementarias.
7. La contribución a que las actividades del centro.
8. La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.
9. La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que les sean encomendadas.
10. La participación en la actividad general del centro.
11. La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.
12. La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente.

Los profesores realizarán las funciones expresadas en el apartado anterior bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.