Protocolos de Intervención Docente: Absentismo Escolar y Violencia de Género

Protocolo de Actuación ante el Absentismo Escolar

El Reglamento de Convivencia deberá incluir el procedimiento para controlar la asistencia, las responsabilidades de todos los implicados (Jefatura de Estudios, profesorado, tutoría y Departamento de Orientación), así como las obligaciones de los padres, las madres o tutores legales del alumnado absentista. Es fundamental recoger en el Plan de Convivencia las medidas de intervención específicas en caso de absentismo.

Fases del Protocolo de Actuación

Los tutores o tutoras son los responsables de efectuar las primeras actuaciones con las familias de los alumnos y alumnas que acumulen faltas no justificadas. Ellos, junto con la Jefatura de Estudios y el Departamento de Orientación, y en función del tipo de absentismo escolar que se presente, llevarán a cabo el siguiente protocolo de actuación:

• Realizar una entrevista con el alumno o alumna absentista, con el correspondiente registro en su expediente.
• Cursar citaciones por escrito o telefónicamente a la familia y mantener una entrevista con la misma.
• Analizar las causas del absentismo (personales, sociales, familiares, educativas, etc.) y buscar alternativas y estrategias de intervención.
• Elaborar un plan individualizado, adoptando medidas específicas y estableciendo un compromiso con cada alumno o alumna y con su familia.
• Supervisar el cumplimiento del plan de trabajo y de los compromisos adquiridos.
• Notificar a la familia todas las actuaciones llevadas a cabo y, llegado el caso, informar del traslado del expediente a los Servicios Sociales correspondientes.

Actuación en Casos de Violencia de Género

Funciones del Personal de Trabajo Social

Con respecto a las funciones del personal, las trabajadoras sociales tendrían encomendadas las tareas relativas a:

• Información, orientación y asesoramiento.
• Gestión de prestaciones.
• Investigación de aquellos hechos que lo requieran (por ejemplo, posible abandono o desprotección de menores).
• Planificación y seguimiento de casos.
• Derivación y coordinación con otros recursos.
• Prevención (generalmente indirecta).
• Evaluación del propio trabajo.

Aplicación Práctica en los Servicios Sociales

Asimismo, estas funciones tienen su aplicación práctica en los servicios que seguidamente se relacionan:

• Información, orientación y asesoramiento especializado.
• Tramitación de ayudas y prestaciones económicas.
• Detección e intervención en casos de menores en situación de riesgo.
• Valoración de situaciones de dependencia.
• Coordinación sociosanitaria para la intervención conjunta desde los equipos multidisciplinares.
• Coordinación de programas de desarrollo comunitario.
• Apoyo a las familias o unidades de convivencia.