Cómo Realizar un Comentario de los Mecanismos de Cohesión Textual

Pautas para el comentario de los mecanismos de cohesión de un texto

1. Introducción

En esta fase inicial, se deben enunciar las características fundamentales del texto: el modo de elocución, el tipo de texto, el registro dominante y el tema. Posteriormente, se debe realizar un comentario general sobre su coherencia, la estructura y los párrafos de los que consta, para finalmente enlazar con los mecanismos de cohesión utilizados.

2. Comentario de los mecanismos de cohesión

En este apartado, debemos agrupar, describir y comentar los recursos. Es fundamental no enumerarlos simplemente en el orden en que aparecen en el texto. Para realizar este proceso correctamente, hay que comentar, nivel por nivel, los mecanismos de cohesión más significativos (no se debe hacer referencia nunca a los que no estén presentes en el texto):

Nivel gramatical

• Deixis: anáforas y catáforas.
• Elipsis y paralelismos sintácticos.

Nivel léxico-semántico

• Repetición léxica.
• Recurrencia semántica: sustitución por sinónimos, por expresiones correferenciales, por proformas léxicas, por hipónimos o hiperónimos.
• Presencia de antónimos (palabras de significados opuestos) o términos pertenecientes al mismo campo semántico, etc.

Marcadores textuales

Se deben identificar y explicar los conectores y marcadores del discurso presentes en el fragmento.

Consideraciones importantes para el desarrollo

No olvides que debes ir aportando ejemplos del texto (siempre entre comillas) y relacionando, en la medida de lo posible, la presencia de los mecanismos que encuentres con:

• El modo de elocución y el tipo de texto.
• La actitud del autor y el tema que trata.
• El ámbito, el lenguaje que se emplea y la estructura del texto.

Por ejemplo:

• La presencia de deixis social (referencia al emisor y a los receptores) puede ser indicio de una actitud subjetiva.
• Los paralelismos sintácticos que se establecen entre los distintos párrafos, además de dar cohesión al texto, sirven muchas veces para determinar su estructura.
• Las palabras que más se repiten (repetición léxica) son claves para determinar el tema, al igual que el campo semántico predominante en el texto.
• Muchos de los marcadores del discurso son típicos de los textos argumentativos.
• La abundancia de sinonimia referencial en un texto, especialmente si implica procesos metafóricos o metonímicos, suele ser indicio de riqueza expresiva y de creatividad, etc.

3. Conclusión

Para finalizar, se deben resaltar los tipos de recursos más relevantes identificados en el texto y explicar detalladamente cuál es su función en el mismo.