Reconocimiento de Elementos Musicales: Instrumentación, Forma y Dinámica en Obras Clave

Cuestionario de Identificación Musical: Respuestas Corregidas

A continuación, se presenta la corrección y estructuración de las respuestas a los ejercicios de audición y teoría musical (T.57, T.59, T.61, T.63 y T.64).

Ejercicio T.57: Estructura e Instrumentación (Música Rock)

1. Los primeros compases, ¿son interpretados por una voz solista?

   Respuesta: Por 4 voces sin acompañamiento / Voz solista y piano / Voz, guitarra y piano.

2. Identificación de la progresión armónica

   Respuesta: ||: Y M ii :||

3. ¿La melodía del verso 2 es prácticamente la misma que la del 1?

   Respuesta: Sí, además del piano, también sonaba una guitarra eléctrica y una batería.

4. Nombra el instrumento que más destaca.

   Respuesta: La guitarra eléctrica.

5. Menciona alguna manera en que consigue [el efecto de diálogo].

   Respuesta: Se van contestando unos a otros cantando y pasan de una música de rock a algo diferente. Se alternan solista y coro.

6. ¿Cuál de los siguientes términos [describe el estilo]?

   Respuesta: Rock pesado.

7. ¿Qué instrumento destaca en este interludio?

   Respuesta: Guitarra eléctrica.

8. ¿De qué manera contribuye [el final]?

   Respuesta: Vuelve a la calma.

Ejercicio T.59: Tonalidad y Técnica Pianística (Schubert)

1. ¿En qué tonalidad [está la obra]?

   Respuesta: En Re menor (Rem).

2. ¿En qué palabras del poema [se utiliza el efecto]?

   Respuesta: Trémolo de piano.

3. ¿Cómo crea Schubert [el ambiente]?

   Respuesta: Con el piano y los arpegios del piano.

Ejercicio T.61: Forma y Estructura (Estudio)

Parte 1: Estructura A-B-A'

1. ¿En qué compás de la sección A' [hay un cambio dinámico]?

   Respuesta: Justo al final de la parte A, en el compás 17, donde hay un fortissimo.

2. ¿En qué compás comienza B?

   Respuesta: En el 22.

3. Menciona 3 maneras [en que difiere B de A].

   Respuesta: Hay más notas en el piano, es menos melódica y va más rápida.

4. ¿Cuándo la sección A vuelve a aparecer?

   Respuesta: Son del 6 al 14.

5. ¿En qué cosa se utiliza [el material]?

   Respuesta: Escuchada con anterioridad.

Parte 2: Características del Estudio

1. ¿Qué música (A o B) [es más compleja]?

   Respuesta: La B.

2. ¿En qué sección (A1, B o A2) [se encuentra el clímax]?

   Respuesta: La B.

3. En este Estudio, [¿qué elementos se combinan]?

   Respuesta: Melodía y contrapunto.

Ejercicio T.64: Orquestación, Síncopa y Dinámica

Parte 1

1. ¿Qué instrumentos de metal [participan]?

   Respuesta: Los trombones y los chelos.

2. ¿Cómo se representa [el efecto]?

   Respuesta: Con platillos acompañados de chelos.

Parte 2

1. ¿De qué [manera] el tema C [crea] un efecto de síncopa?

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

2. ¿Qué sección de la orquesta ejecuta la Sección D?

   Respuesta: Clarinete, oboes y fagots (Sección de Maderas).

3. El tempo y la dinámica.

   Respuesta: La dinámica hace un crescendo.

Parte 3

1. ¿Con cuál de los temas [se relaciona]?

   Respuesta: Con el D.

2. ¿Cómo se incrementa [la tensión]?

   Respuesta: Con intensidad, acelerando.

Parte 4

1. ¿Cuáles son los instrumentos [principales]?

   Respuesta: Clarinete y flauta travesera.

2. ¿En qué difieren?

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

3. Describe la atmósfera.

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

Ejercicio T.63: Motivos y Timbre (Música Programática / Wagner)

1. Describe las ideas [musicales].

   Respuesta: Uno es muy seco.

2. El breve motivo 4 [es interpretado por]:

   Respuesta: Clarinete, corno inglés, oboe y trompa.

3. [Pregunta C]

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

4. [Pregunta D]

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

5. ¿Cuál es el motivo que se oye?

   Respuesta: El 9: Brünnhilde.

6. ¿Cuál de los siguientes [instrumentos destaca]?

   Respuesta: Clarinete y corno inglés.

7. [Pregunta G]

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)

8. [Pregunta H]

   (Pregunta sin respuesta en el documento original)