Recursos Lingüísticos y Estilísticos en Textos Contemporáneos

Prosperidad de Género (2020)

Este apartado aborda conceptos y características relacionadas con el texto sobre la prosperidad de género.

2.A. Idea Principal

• a) La discriminación y la desigualdad comienzan por la ley.

3.A. Conceptos Clave

• Rezuma: Desprender.
• Bucear: Explorar un asunto en profundidad.
• Incentivos: Estímulos.
• Techo de cristal: Limitación invisible al ascenso laboral.

5.A. Características del Texto

• Columna de opinión: Escrito en primera persona.
• Tono: Empático y personal para generar empatía, a veces irónico o humorístico.

6.A. Ejemplos de Fragmentos

• a) (Líneas 14-15) "A pesar… última década".
• b) (Línea 5) "Un gesto que rezuma".
• c) (Línea 34) "El suicidio… leyes".
• d) (Línea 1) "Estaba yo escribiendo".

2.B. Opción Correcta

• d) Mostrar...

3.B. Relación de Conceptos

• 1-B
• 2-D
• 3-C
• 4-A

5.B. Estilo y Registro

• Registro: Formal.
• Sintaxis: Frases largas y elaboradas.
• Cohesión: Uso de conectores.
• Léxico: Vocabulario amplio.
• Estructura: Distribución bien ordenada.

6.B. Temas Principales

• a) Las leyes.
• b) La desigualdad de género.
• c) El suicidio.
• d) La mujer que se ha suicidado.

Black Friday (2021)

Este apartado se centra en el análisis de un texto sobre el Black Friday.

2.A. Afirmación Principal

• b) "El ‘Black Friday’... procedemos."

3.A. Términos Clave

• Horda
• Obsolescencia programada
• Demanda desaforada
• Consolidación

5.A. Recursos Lingüísticos

Objetivos:

• Oraciones interrogativas con finalidad didáctica: Ejemplo: “¿Y, total, para qué?”
• Empleo de indicativo: Ejemplo: “Casi todos los precios están igual que ayer.”

Subjetivos:

• Uso de posesivos y pronombres de primera persona: Ejemplos: “El mío está un poco viejo”, “a mi izquierda”.

6.A. Género Textual

• Columna de opinión: Caracterizada por exponer argumentos desde el punto de vista del autor sobre un tema de actualidad.

2.B. Ideas Secundarias

• b) "Los precios durante… otro día."
• c) "Celebrar fiestas … de la sociedad."

3.B. Definiciones Contextuales

• a) De manera poco civilizada: Sin educación, sin modales.
• b) Movimiento realizado por alguien para evitar que otra persona lleve a cabo lo que pretende hacer.
• c) Consumo desmedido.
• d) Fin de la sociedad rural.

5.B. Estilo y Tono

• Registro: Formal.
• Sintaxis: Frases largas y elaboradas.
• Cohesión: Uso de conectores discursivos.
• Léxico: Vocabulario amplio y preciso.
• Estructura: Distribución del discurso ordenada.
• Variaciones de tono: A veces presenta un tono informal (ejemplos: "hordas de hunos a caballo", "marabunta de señoras").

6.B. Veracidad de Afirmaciones

• a) Falso: Comparativa, "todos los precios están igual que ayer".
• b) Verdadero.
• c) Verdadero.
• d) Falso: Oración consecutiva.

Avance Social (2021)

Este apartado examina aspectos relacionados con un texto sobre el avance social.

2.A. Opción Correcta

• a)

3.A. Conceptos y Definiciones

• a) Importante afirmación de fuerzas políticas de diferentes ideas.
• b) De manera legal.
• c) Asegura y protege.
• d) Niega utilizar la eutanasia por motivos religiosos o éticos.

5.A. Veracidad de Afirmaciones

• Verdadero, Verdadero, Verdadero, Falso.

6.A. Referencias y Ejemplos

• a) "Ramón Sampedro, el tetrapléjico que…"
• b) "Aunque las comunidades…"
• c) "Frenos de emergencia…"
• d) "El procedimiento que recoge la ley."

2.B. Opciones Correctas

• a), d)

3.B. Definiciones Específicas

• a) Lucha sin éxito contra la enfermedad.
• b) Digno de alabanza.
• c) Muerte sin sufrimiento físico.
• d) Dolencia habitual.

5.B. Características del Discurso

• Tipología textual: Predomina el discurso expositivo y el argumentativo.
• Tono: Siempre formal y serio.
• Estilo: Culto, aunque refleja la opinión del periódico.
• Contenido: Datos concretos.

6.B. Veracidad de Afirmaciones

• Verdadero, Falso, Verdadero, Verdadero.

Cohesión Textual

La cohesión se refiere a las relaciones gramaticales y léxicas que unen las diferentes partes de un texto, dándole unidad y sentido.

• Conectores: Elementos que unen oraciones o párrafos, como "y", "además", "incluso", "por otra parte", etc.
• Elipsis: Omisión de elementos que se sobreentienden. Ejemplo: "Entra la profe, deja el bolso."
• Deixis: Referencia a elementos del contexto comunicativo.
  • Personal: Pronombres o determinantes que señalan a las personas implicadas ("ellos", "algunos", etc.).
  • Temporal: Adverbios o expresiones que indican tiempo ("entonces", "más tarde", "ocurrió", "ocurrirá", Complementos Circunstanciales de Tiempo - CCT).
  • Espacial: Adverbios o expresiones que indican lugar ("aquí", "allí", Complementos Circunstanciales de Lugar - CCL).
• Anáfora: Referencia a un elemento ya mencionado en el texto. Ejemplo: "Tengo nuevo compañero, voy a recibirlo."
• Catáfora: Referencia a un elemento que se mencionará posteriormente en el texto. Ejemplo: "Me dijo lo siguiente:..."
• Recurrencia: Repetición de elementos léxicos o semánticos. Ejemplo: "Había un hombre, ese hombre…"
• Recursos Léxicos:
  • Sinónimos
  • Antónimos
  • Campo semántico

Marcadores de Subjetividad

Los marcadores de subjetividad son elementos lingüísticos que revelan la presencia y la actitud del emisor en el texto.

• Uso de la primera persona: Pronombres, verbos o determinantes que indican la participación del emisor.
• Modalidad oracional: Tipos de oraciones que expresan la intención del hablante: exclamaciones (¡!), interrogaciones (¿?), afirmaciones, negaciones, etc.
• Léxico valorativo: Palabras con una carga semántica que expresan una opinión o juicio (verbos, adjetivos, expresiones, adverbios, sustantivos, vocablos).
• Recursos expresivos: Figuras retóricas o elementos que intensifican el mensaje: interrogaciones retóricas (¿?), ironías, vulgarismos ("tacos"), metáforas, redundancias, etc.
• Signos de puntuación: Uso de puntos suspensivos (…), comillas ("...") para indicar pausas, citas o énfasis.