Regulación de Educación Primaria: Acceso, Admisión y Criterios de Evaluación

Requisitos de Acceso a Educación Primaria

El alumnado se incorporará a la Educación Primaria en el año natural en el que cumpla los seis años de edad. La Educación Primaria se cursará entre los seis y los doce años de edad.

La incorporación del alumnado procedente de sistemas educativos extranjeros, a cualquiera de los cursos que integran la Educación Primaria y que se encuentre en edad de escolarización obligatoria, se realizará atendiendo a sus circunstancias, conocimientos, edad e historial académico, para que pueda continuar con aprovechamiento su proceso educativo.

Requisitos de Admisión en Centros Educativos

La admisión del alumnado en centros públicos y privados concertados se regulará de tal forma que se garantice el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres, madres o tutores legales.

Cuando no existan plazas suficientes en los centros sostenidos con fondos públicos, el proceso de admisión se regirá por los siguientes criterios sin que ninguno tenga carácter excluyente:

• Existencia de hermanos matriculados en el centro o de padres, madres o tutores legales que trabajen en el mismo.
• Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de sus padres, madres o tutores legales.
• Rentas anuales de la unidad familiar.

Criterios de Evaluación en Educación Primaria

La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado será continua y global y tendrá en cuenta el proceso de aprendizaje del alumnado en el conjunto de las áreas del currículo, y se llevará a cabo considerando sus elementos constitutivos.

Los criterios de evaluación de las áreas serán el referente fundamental para valorar el grado de adquisición de las competencias clave.

Cuando el progreso del alumnado no sea el adecuado, se establecerán medidas de refuerzo educativo en cualquier momento del curso para garantizar los aprendizajes imprescindibles y la continuidad del proceso educativo.

Los maestros y maestras evaluarán tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.

Los resultados de evaluación se expresarán en la Educación Primaria en los siguientes términos:

• Negativas:
  • IN: Insuficiente
• Positivas:
  • SU: Suficiente
  • BI: Bien
  • NT: Notable
  • SB: Sobresaliente