Revisión Educativa: Dominio del Futuro en Inglés (Going To), Zoología y Química Fundamental
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Revisión de Contenido Educativo
Sección I: Sara's Weekly Schedule (Future Plans using 'Going To')
A continuación, se presenta el horario semanal de Sara, detallando sus planes futuros inmediatos.
When is Sara going to see the doctor?
She’s going to see the doctor on Monday morning.
How many times is Sara going to go to the gym next week?
She’s going to go to the gym three times next week:
- Tuesday afternoon
- Wednesday afternoon
- Friday morning
When is Sara going to have a party?
She’s going to have a party on Saturday evening.
Who is Sara going to see a movie with?
She’s going to see a movie with Dave.
When is Sara going to have dinner with her parents?
She’s going to have dinner with her parents on Friday evening.
What is Sara going to do on Saturday before her party?
She’s going to cook and prepare for the party.
What is Sara going to do during the day on Thursday?
She’s going to attend a conference.
How many times is Sara going to be at the grocery store next week?
She’s going to be at the grocery store two times:
- Monday afternoon
- Friday afternoon
Sección II: Using 'Be Going To' for Intentions and Predictions
Complete las siguientes oraciones utilizando la estructura Be Going To para expresar intenciones o predicciones basadas en evidencia.
My house is very dirty. I’m going to clean it tomorrow.
Miriam is going to a party next Saturday. She is going to wear her new red dress.
Robert bought a new painting at the art show. He is going to hang it over the sofa in his living room.
The hockey championship is next month. The boys are going to practice every night next week.
Jack hates his job. He is going to quit next week.
We have a math exam in three days. We are going to study very hard for the next few days.
It’s very cold and rainy outside now. I’m going to take a nice, hot bath as soon as I get home from this soccer game.
Ellie has a hair appointment for this afternoon. She is going to get her hair cut and colored.
Sección III: Matching Exercise (Situations and Outcomes)
(Las letras proporcionadas indican la respuesta correcta en un ejercicio de emparejamiento no incluido en el texto original.)
H. He’s driving too fast.
L. Frank always eats too much.
M. He forgot to return his books to the library.
C. There are large black clouds in the sky.
A. Mr. and Mrs. Manning missed their flight.
I. Phillip has a fever.
K. Ellen and Bob are buying a lot of food and wine.
B. Marie is lifting very heavy boxes.
G. The boat is full of water.
F. John just ate four big hamburgers.
J. Kristin is a terrible skier.
E. Her car broke down.
Sección IV: Biología y Zoología (Mamíferos)
¿Por qué se caracteriza la visión de los mamíferos?
Visión estereoscópica.¿Cuáles son las características de los pinnípedos?
Carnívoros, cuerpo fusiforme, paletas (aletas).Indique las diferencias entre un elefante africano y uno asiático.
Trompa, orejas y colmillos (diferentes formas y tamaños).¿Cuáles son los mamíferos más primitivos?
Ornitorrinco.¿Cuál es el orden del hombre?
Homo sapiens.¿A qué orden pertenece el conejo?
Lagomorfo.¿Cómo son los cetáceos?
Cabeza grande, ojos pequeños.Entre el grupo de los cordados, ¿qué clase taxonómica presenta mayor complejidad del sistema nervioso?
Mamíferos.Indique cuál de los mamíferos que a continuación se mencionan presenta vida acuática.
Manatí.De los animales que se mencionan, indique el mamífero categorizado como monotremado.
Ornitorrinco.Sección V: Cuestionario de Ciencias (Zoología y Química)
En la escala zoológica, es considerado el grupo animal con el mayor grado de desarrollo evolutivo:
Respuesta: c) Cordados
El grupo VIA de la tabla periódica actual se denomina:
Respuesta: b) Anfígenos (o Calcógenos)
El grupo IIA de la tabla periódica actual (T.P.A) se denomina:
Respuesta: d) Alcalinotérreos
Los elementos en la tabla periódica actual se ordenan de acuerdo a:
Respuesta: e) Su carga nuclear (Número atómico)
Identifica el elemento que no es halógeno:
Respuesta: e) O₂ (Oxígeno)