El Sistema Educativo Romano: Formación, Virtus y la Ruta hacia la Ciudadanía

La Educación en la Antigua Roma: Formación y Valores

El Ideal de la Virtus Romana

La educación tenía como finalidad transmitir a los muchachos el ideal de la virtus romana. La virtus romana era el ideal del hombre consagrado totalmente a la comunidad. La virtus comprendía también el respeto por las tradiciones ancestrales y familiares; el joven romano vivía en la admiración de sus antepasados y debía esforzarse por imitarlos.

La virtus tenía una dimensión religiosa: el hombre debía ser capaz de anteponer el respeto por las leyes divinas. Para los romanos, el verdadero patriotismo empezaba por la piedad y el respeto hacia los mensajes de los dioses.

Organización y Estructura del Curso Escolar

No existían las escuelas tal y como las conocemos hoy. La escuela podía ser una simple habitación o un local abierto, también sencillo. Las clases empezaban por la mañana, con una interrupción breve para comer, y continuaban por la tarde, sumando un total de seis horas de clase.

El curso se iniciaba a finales de marzo y el año escolar duraba ocho meses. No había escuela los días festivos ni los días de mercado. Es importante destacar que la enseñanza no era obligatoria ni estaba controlada por el Estado, sino que los padres decidían libremente sobre la educación de sus hijos.

Niveles de Enseñanza Primaria (7 a 12 años)

Entre los 7 y los 12 años, los ciudadanos acomodados confiaban a sus hijos a un maestro privado, el paedagogus. Se trataba normalmente de un liberto instruido que enseñaba al niño la lengua griega, la cual se había difundido y era considerada un gran prestigio.

Los ciudadanos menos ricos enviaban a sus hijos a la escuela. La escuela no era pública, sino que pertenecía al maestro, quien era retribuido por las familias de los alumnos. Saber leer y escribir eran habilidades muy apreciadas.

Roles Docentes en la Educación Básica:

• Litterator: Encargado de enseñar a leer y escribir.
• Calculator: Encargado de la aritmética.
• Librarius: Copista o secretario (a veces asociado a la enseñanza de la caligrafía o la gestión de textos).

Educación Superior y Diferenciación de Género (A partir de los 12 años)

A partir de los 12 años, los muchachos y las muchachas seguían caminos diferentes.

Formación Masculina: El Grammaticus y el Rhetor

Los varones continuaban sus estudios con el grammaticus, quien impartía lecciones de lengua, literatura, historia, geografía, entre otras materias. Tras esta etapa, los muchachos eran destinados a la vida política o la abogacía, aprendiendo la retórica de los rhetores. La retórica era el arte de hablar bien, esencial para desempeñarse en el Senado o en el Foro.

Formación Femenina: El Rol Doméstico

Las muchachas ya eran consideradas adultas y aprendían el oficio de ama de casa, preparándose para casarse y gestionar el ámbito doméstico.