La Socialización Escolar según Talcott Parsons

La Inculcación De La Racionalidad Capitalista (T. Parsons)

Introducción

Este texto explica cómo el sistema educativo influye en la formación de las identidades individuales y en la adaptación de los sujetos a las normas sociales que rigen las instituciones adultas. El esquema sociológico general se basa en la siguiente secuencia:

1. La sociedad crea
2. estructuras que
3. hacen que los individuos vivan determinadas experiencias, a partir de las cuales
4. resultan configuradas las identidades que la sociedad necesita.

a) Concepto de socialización escolar:

La socialización escolar se define como el proceso de adquisición de los valores básicos de la sociedad y la aceptación de una ubicación particular en la división social del trabajo.

b) ¿Cómo socializa la escuela?

La escuela socializa a los individuos al proporcionarles ciertas experiencias que les permiten acceder a determinados significados culturales. Este es el concepto de la estructura social en sociología.

c) Elementos de la estructura del aula de primaria según Parsons:

• Un profesor único por clase.
• Un “sistema de estatus” en la clase (fundamentalmente los “buenos“ y los “malos” alumnos).

Esta diferenciación se basa en el “rendimiento” y se sustenta en las siguientes condiciones:

• Un grupo homogéneo.
• Todos realizan las mismas tareas.
• Existencia de dos polos: el grupo de alumnos y el profesor.
• El profesor gestiona un “conjunto de reglas relativamente sistemático de evaluación”.

Resumen

En resumen, las experiencias que se viven en las escuelas a través de la presión del “rendimiento” se organizan en torno a:

• La obligatoriedad de hacer cosas. Por una parte, adecuadas a las circunstancias de la escuela y, por otra, de importancia intrínseca en opinión de los adultos.
• La competitividad y el individualismo, incluyendo la aceptación de las desigualdades como legítimas.
• El reconocimiento y la aceptación de la autoridad del adulto o del profesor.

Conclusión

En la escuela primaria se lleva a cabo un proceso de socialización que implica: 1) la emancipación de la identificación emotiva con la familia; 2) la asimilación de una cierta categoría de valores superior a los que proporciona la familia; 3) una diferenciación de los miembros de la clase según el rendimiento; 4) desde el punto de vista de la sociedad, una selección y distribución de los recursos humanos en función de la estructura funcional de la sociedad adulta.