La Sociedad Romana y su Organización

La Sociedad Romana

la sociedad romana

En la sociedad romana **los hombres** y **las mujeres** no eran iguales, no tenían **los** mismos **derechos**.

Patricios y Plebeyos

Eran ciudadanos libres, tenían **derechos**.

**Las** mujeres no podían participar en la política.

Patricios:

Grupo privilegiado.

Pertenecían a **las** familias más ricas, propietarias **de** las grandes tierras.

Descendientes **de** los fundadores **de** Roma.

Ocupaban **los** cargos políticos más importantes.

Miembros del senado.

Plebeyos:

Campesinos, artesanos, comerciantes, propietarios **de** pequeñas tierras.

Pagaban impuestos.

Servían en **el** ejército.

No podían gobernar.

Después **de** varias revueltas consiguieron **un** representante: **el** tribuno **de** la plebe.

Con **el** tiempo **y** llegaron a magistrados **y** al senado.

Esclavos

Sin libertades **y** derechos.

Eran prisioneros **de** guerra o hijos **de** otros esclavos.

Eran propiedad **de** su dueño: se compraban **y** vendían.

Podían conseguir su libertad **pero** sin tener derechos (**libertos**).

La Familia Romana

Era **una** institución básica en la sociedad romana.

**El** padre o pater familias tomaba todas **las** decisiones **de** la familia.

**El** padre tenía **una** gran autoridad:

Concertaba **los** matrimonios

Aceptaba o rechazaba **a** los hijos.

El Matrimonio Romano

Era **un** acto privado sin intervención religiosa o civil.

Ceremonia en la que se firmaba **un** contrato **y** se unían **las** manos **de** los cónyuges.

**Las** mujeres se casaban pronto pasando **de** depender **del** padre **a** depender **del** marido.

**Las** mujeres tenían derecho **a** heredar **y** a no renunciar **a** la dote (dinero que recibían al casarse).

**El** divorcio dependía **de** que **uno** **de** los cónyuges abandonara **el** hogar.

Las Mujeres

Legalmente, siempre dependían **de** **un** hombre: su padre o su marido.

Se dedicaban **a** **las** tareas domésticas.

Solo podían participar en **la** vida pública en **el** ámbito religioso.

Los Hijos

Eran reconocidos por **el** pater familias tras ser depositados **a** sus pies **y** que este **los** recogiera **y** levantara en brazos.

Los recién nacidos rechazados eran abandonados **y** podían ser adoptados por familias sin hijos o explotados como esclavos.

La Vida Urbana

La sociedad era básicamente urbana.

**El** imperio se organizó en ciudades: centro político, económico **y** cultural.

Las Ciudades Romanas

Tenían **una** estructura **de** cuadrícula, basada en **los** campamentos militares romanos.

Estaban rodeadas **de** murallas

Se organizaban en **dos** calles principales: **cardo** y **decumano**.

En **el** centro estaba **el** **foro** (plaza en la que se encontraban **los** principales edificios públicos **y** donde se desarrollaba **el** comercio).

**Las** calles eran empedradas, tenían aceras **y** desagües **y** alcantarillas.

En **las** barrios populares se encontraba:

**insulae**: edificios **de** apartamentos **de** 5 o 6 plantas para personas **de** clase media.

**domus**: amplias casas con patio central donde vivían **los** nobles.

La Vida en **una** Ciudad Romana

A primera hora **de** la mañana, **los** foros estaban llenos **de** personas dedicadas **a** **los** negocios puesto que **las** ciudades eran grandes centros comerciales.

**La** comida del mediodía marcaba **un** cambio **de** actividad.

**La** tarde se dedicaba al ocio, sobre todo **los** nobles. Había espectáculos como luchas **de** gladiadores, carreras **de** carros,...

Al anochecer, se regresaba **a** **las** casas **y** tenía lugar **la** comida más importante **del** día, **la** cena. En **las** casas nobles solían celebrarse grandes banquetes.

La Vida Rural

**Las** ciudades eran **el** centro del imperio. Se desarrollaba **el** comercio **de** productos agrícolas porque **la** agricultura era **la** base **de** **la** economía.

La Agricultura Romana

* **La** base **de** **la** economía era **la** agricultura, en latifundios o grandes explotaciones agrícolas **de** **un** propietario.

* Estos latifundios eran **el** pago **a** militares **y** nobles por servicios en **la** guerra.

* Eran trabajados por esclavos.

* También existieron colonos libres (algunos **de** origen germánico) que cultivaban parcelas.

* Existían campesinos que trabajaban pequeños terrenos **de** su propiedad.

* **Los** romanos introdujeron técnicas agrícolas: **el** uso **del** arado, **el** riego, o **el** cultivo **de** cereales, vid **y** olivo (trilogía mediterránea).

Las Villas

* Se encontraban en **el** centro **del** latifundio.

* Enormes construcciones formadas por:

**dependencias** **de** trabajo: cuadras, establos, talleres. **El** vino **y** **el** aceite que conservaban en grandes tinajas semienterradas llamadas **dolia**.

**La** vivienda **del** propietario: organizada alrededor **de** **un** patio central con jardines. Era lujosa **e** incluso tenía termas.

El Comercio

* **Los** productos **del** latifundio se dedicaban al comercio para abastecer **las** ciudades.

* Tipos:

- Productos procedentes **de** zonas próximas (productos perecederos): como frutas **y** hortalizas.

- Productos **de** zonas lejanas: cereales (del norte **de** África), aceite (de Hispania), madera (de Turquía),...

- Objetos **de** fuera **del** imperio: seda **de** China

* **El** mayor comercio era vía marítima.

* Comercio terrestre **a** través **de** **las** vías que atravesaban **el** imperio.

* **El** uso **de** la moneda facilitó **los** intercambios comerciales.