Texto prescriptivo: características, estructura y rasgos lingüísticos
El texto prescriptivo
El texto prescriptivo tiene como finalidad comunicativa actuar sobre el comportamiento del receptor con el objetivo de obtener respuestas no verbales, provocar acciones o modificar conductas. Se distinguen dos grupos:
- Órdenes y normas: pretenden regular las conductas de las personas; las órdenes son decretos.
- Otros textos: tienen la finalidad de informar a las personas de cómo deben llevar a cabo una determinada tarea (instrucciones).
Características
Variedad de textos: abarcan todo tipo de normas, instrucciones y consejos que afectan a la vida familiar, al trabajo, etc.
Finalidad práctica: sirven para promover acciones. Tienen carácter informativo, como los textos expositivos, y en ocasiones son de carácter persuasivo; esto se debe a factores extralingüísticos.
De carácter impersonal: el emisor y el receptor son representantes de determinados roles sociales.
Estructura del texto prescriptivo
- El objeto: el título señala la finalidad que persigue.
- El programa: serie de enunciados donde se secuencian las normas u órdenes para realizar una determinada tarea.
Rasgos lingüísticos
Uso de formas verbales de valor apelativo o connotativo: imperativo e infinitivo, como las perífrasis de valor modal de obligación.
El léxico: debe ser denotativo, con términos específicos de la materia.
La construcción oral: debe ser sencilla, sin enunciados muy extensos. Se utilizan diversos procedimientos icónicos para facilitar la comprensión.
El lenguaje
El lenguaje es la facultad humana de comunicarse a través de palabras. Esta facultad se ejercita de distinta manera en cada una de las sociedades que forman las personas, dando lugar a diversas lenguas y dialectos que se hablan en el mundo.
Familia lingüística, lengua y dialecto
Todas las lenguas proceden de otra, la llamada lengua madre, en muchos casos ya desaparecida. Presentan así una serie de afinidades, formando familias lingüísticas.
- La lengua: es el sistema de comunicación y expresión verbal de una comunidad de hablantes. Se establecen unas normas (ortografía, gramática).
- El dialecto: es una variante regional de la lengua, con límites geográficos más o menos precisos. La relación entre la lengua y el dialecto es genética: el dialecto supone la evolución de la lengua de la que procede.
Bilingüismo, plurilingüismo y diglosia
En la mayoría de los países se hablan más de dos lenguas oficiales. Desde el punto de vista social, se puede dar de dos formas:
- Bilingüismo equilibrado: las dos lenguas tienen la misma importancia.
- Diglosia: una lengua goza de privilegios políticos y sociales y existe una situación de desequilibrio.
La realidad lingüística de España
En España se reconocen como lenguas oficiales el español, catalán, gallego y vasco. Además, en otras regiones se hablan otras lenguas o dialectos:
- El andaluz, extremeño, murciano y canario son dialectos porque no tienen normas fijas para todas las zonas.
- El valenciano es considerado la lengua de la Comunidad Valenciana en su Estatuto de Autonomía.
- El asturleonés y aragonés son dialectos históricos porque proceden del latín.
El origen de las lenguas y dialectos
El latín se habló en España hasta la llegada de los árabes en el siglo VIII. La Reconquista del pueblo no se realizó de forma conjunta, donde el latín evolucionó en forma de hablantes diferentes.
El castellano: origen y evolución
Tuvo su origen en el desarrollo y evolución del latín en la zona de Cantabria y norte de Burgos durante la Reconquista. La zona fue fortalecida por castillos, de ahí el nombre de Castilla para la región y castellano para los hablantes.
- La época alfonsí (1252-1284): los primeros documentos escritos en castellano datan del siglo X. A partir del siglo XII se desarrolla la importante literatura épica, como el Poema del Mio Cid. En el reinado de Alfonso X el Sabio se realizó una extraordinaria labor lingüística.
- El español del Siglo de Oro (1492): el español se convirtió en la lengua de moda en Europa y se escribieron gramáticas y diccionarios para facilitar su aprendizaje.
- El español moderno (siglo XVIII): se creó la Real Academia Española, velar por la pureza del idioma. Se publicaron normas de ortografía (1741) y la gramática (1771), que describen las pautas para usar los usos lingüísticos y evitar casos dudosos.
Variedades geográficas del castellano
En el castellano de España hay dos zonas dialectales: la zona norte, más conservadora, y la zona sur, más evolucionada en su pronunciación, con rasgos fonéticos muy marcados, donde surgieron las hablas meridionales.
Rasgos:
- El seseo: se enviste la z por s.
- Aspiración de la s al final de la sílaba.
- El yeísmo: confusión de ll e y.
- Valor diferencial entre vocales abiertas y cerradas.
- Aspiración de la j y confusión de la r y la l.
El andaluz está formado por distintas hablas, causas históricas y sociales: la conquista de Jaén, Sevilla y Córdoba, y más tarde Granada.
- Andalucía occidental: catalanes y leoneses.
- Andalucía oriental: aragoneses y murcianos.
Variedad y usos en el idioma
Basta escuchar una conversación para darse cuenta de que la lengua se emplea de distinta manera por los hablantes debido a distintos factores: la tendencia a su unidad, como la enseñanza, el empleo de la lengua común o estándar, que sirve como orientación a los hablantes, y otros, que ponen de manifiesto la diversidad de usos: variedades históricas, espaciales, sociales y estilísticas.
- Variedades históricas: el castellano evoluciona a través del tiempo.
- Variedades espaciales: la zona geográfica genera variantes regionales, los dialectos y hablas.
- Variedades sociales: el distinto grado de instrucción, la edad, el sexo, diferencias económicas y culturales. Cada hablante tendrá su propio idiolecto.
- Variedades de registro: modo de usar el idioma en momentos determinados. El hablante elige un determinado registro en función de determinadas circunstancias:
- La relación entre el emisor y el receptor (familiares, sociales...).
- El contexto social o espacial diferente en el ámbito laboral o de ocio.
- El canal empleado (oral o escrito).
- El tema y la intención comunicativa.
La norma y diversidad de normas
Los hablantes de una comunidad lingüística distinguen entre usos correctos e incorrectos. Hablar debe ajustarse a la norma; la lengua que se ajusta a la norma es la lengua estándar. La norma presenta las siguientes características:
- Fija los usos correctos y contribuye a la unidad del idioma.
- Se difunde a través de la educación y los medios de comunicación.
- En la lengua existen diversas normas en función de las variedades dialectales y sociales: las personas cultas de las variedades dialectales determinan su norma; hay palabras y expresiones de determinados grupos sociales que se generalizan y entran a formar parte de la lengua estándar.
- La situación comunicativa determina mayor o menor respeto a la norma.
La norma establece distintos modos de designar los usos del idioma: coloquial, vulgar, popular...
El habla culta y el habla coloquial
Habla culta: la emplean personas de elevado grado de instrucción al hablar o escribir.
- Fónico: posee una elocución fluida, correcta y expresiva; utiliza procedimientos de énfasis para resaltar frases y conceptos importantes; no emplea frases interjectivas.
- Gramatical: usa los tiempos verbales con precisión y variedad de formas; utiliza construcciones sintácticas claras y correctas, con variedad de nexos.
- Léxico: posee gran riqueza léxica, emplea un vocabulario preciso y frases célebres con evidente cultura del emisor.
Habla coloquial: es la que se emplea normalmente en el hablante distendido, en la familia o entre amigos.
- Fónico: es más expresiva: interrogaciones retóricas con los valores de afirmar, exclamar o plantear duda, rasgo de la entonación y la exclamación.
- Gramatical: omisiones lingüísticas por prisa o comodidad; emplea formas impersonales; poca variedad de oraciones subordinadas.
- Léxico: emplea disminutivos o aumentativos para expresar desprecio; recurre a apócopes; léxico impreciso y plagado de palabras comodín; utilización de proverbios, refranes y frases hechas.
El habla vulgar
El empleo de la lengua que no se ajusta a la norma se debe a descuido o desconocimiento:
- Nivel fónico: desplazamiento de acentuaciones, alteraciones en las vocales, reduplicación de diptongos en la sola vocal, supresión de algunos sonidos, confusión de consonantes, desarrollo de la b o g ante diptongo ue, desplazamiento de algunas consonantes.
- Nivel morfosintáctico: alteraciones en las formas verbales, incorrecciones en el uso de las formas verbales, emplear el determinante con nombres propios, cambiar el género de los determinantes, leísmo, laísmo y loísmo, alteración en el orden de los pronombres, dequeísmo, uso incorrecto de las preposiciones y conjunciones, tendencia a fundir palabras.
- Nivel léxico: formas verbales arcaizantes, partículas o empleos arcaicos, confusión en el significado de partículas.
La autocorrección
A veces los hablantes cometen incorrecciones al intentar imitar expresiones cultas sin el dominio suficiente del idioma. Entre los casos más frecuentes tenemos: inflación por inflación, conyugue por cónyuge.
Los tabúes de la lengua
Los hablantes consideran arrazadas el empleo de ciertas palabras (tabú) y exigen la sustitución por otra aceptada (eufemismo). Los hablantes suelen considerar usos vulgares del idioma el empleo de palabras tabú en determinadas situaciones comunicativas; estos usos son inadmisibles, solo admisibles en contextos coloquiales. Los eufemismos están relacionados con ciertas funciones fisiológicas, la muerte, los tacos y diferencias raciales.