Tipos de Discapacidad y sus Implicaciones: Intelectual, Auditiva y Visual

Discapacidad Intelectual

Se caracteriza por las **limitaciones en el funcionamiento intelectual** y en la **conducta adaptativa**. Tiene dos componentes principales:

Limitaciones en el Funcionamiento Intelectual

Se caracteriza por un **rendimiento intelectual inferior** al considerado como normal.

Conducta Adaptativa

Es el conjunto de **habilidades aprendidas** por las personas para desenvolverse en la vida diaria. Existen **tres tipos**:

• Conceptual: Habilidades como leer, escribir y realizar operaciones matemáticas.
• Social: Capacidad para comunicarse con los demás.
• Práctica: Capacidades que permiten a las personas cuidarse a sí mismas a diario.

Necesidades de las Personas con Discapacidad Intelectual

• Precisan una mayor cantidad de **experiencias**.
• Su memoria suele tener **menos capacidad**.
• Su atención es **dispersa**.
• Tienen un alto grado de **impulsividad**.
• Aprenden mejor si **manipulan la información**.
• Presentan desafíos en las **relaciones sociales**.

Discapacidad Sensorial

Es la **disfunción parcial o completa** de las estructuras y funciones de los componentes sensoriales.

Tipos

• **Déficit sensorial auditivo**
• **Déficit sensorial visual**

Discapacidad Auditiva

Es el **estado patológico del órgano de la audición**, caracterizado por la existencia de una **pérdida, alteración parcial o completa** de su función.

Tipología

Según la pérdida cuantitativa de audición

• Moderada: La persona puede aprender a ir sola a los sitios y necesita vigilancia.
• Severa: Necesita supervisión.
• Grave: No puede ir sola a ningún lado.
• Profunda: Requiere **vigilancia constante** y presenta gran dificultad a la hora de hablar.

Según la localización de la lesión

• Conductiva
• Neurosensoral
• Central

Según el momento de aparición

• Congénita
• Adquirida
• Prelocutiva

Según la forma de aparición

• Sordera
• Hipoacusia

Consecuencias

• Desarrollo psicomotriz: Puede haber **retraso en el inicio de la marcha** y **déficit en el equilibrio** y la coordinación de los segmentos corporales.
• Desarrollo cognitivo: Permanece inalterado, utilizando últimamente **canales de comunicación alternativos** basados en el tacto y la visión.
• Desarrollo psicosocial: Se producen **dificultades en la comprensión**, lo que puede llevar a:
  • **Introversión** y tendencia al **aislamiento**.
  • **Pasividad o agresividad**.
  • **Inseguridad**.
  • **Necesidad y búsqueda afectiva**.
  • Creación de **grupos de relación de iguales**.

Déficit Sensorial Visual

Tipos

• Parcial:
  • Hipermetropía: Dificultad para ver de cerca.
  • Miopía: Dificultad para ver de lejos.
  • Astigmatismo: Visión borrosa, tanto de cerca como de lejos.
  • Estrabismo: Falta de coordinación de los músculos oculares.
• Completo:
  • Ceguera: Ausencia total de visión.
  • Ambliopía: Ojo vago.

Consecuencias

• Desarrollo psicomotriz: Puede haber **desorientación parcial o temporal** y dificultad para conocer la ubicación de las partes del cuerpo.
• Desarrollo cognitivo: Su inteligencia **no se ve alterada** siempre que se utilicen **sistemas alternativos de comunicación**.
• Desarrollo psicosocial: Presentan **dificultad para aprender habilidades sensoriales** y pueden experimentar **baja ansiedad**.