Tipos de Texto: Expositivo y Argumentativo, Características Esenciales

Texto Expositivo: Características y Estructura

Objetivo y Función

• Objetivo: Transmitir información y aportar conocimientos sobre un tema.
• Función: Referencial.

Ejemplos:

Exámenes, apuntes, exposiciones orales/escritas, libros de texto...

Características Generales

• Objetividad
• Precisión: Contenidos rigurosos y sin ambigüedad.
• Claridad
• Orden: Siguiendo criterios lógicos:
  1. Deductivo: Idea general o tesis → casos particulares o ejemplos.
  2. Inductivo: Datos particulares → idea general o tesis.
  3. Paralelo: Las distintas ideas se alternan, sin subordinación.

Formas del Texto Expositivo

• Causativa (o lógica): Causa-consecuencia / Pregunta-respuesta / Problema-solución.
• Cronológica: Criterio temporal, perspectiva histórica.
• Comparativa: Mediante analogías o contrastes.
• Ejemplificación: Mediante ejemplos o enumeraciones.

Características Lingüísticas

• Nivel morfosintáctico: Tercera persona, oraciones impersonales o pasivas, oraciones enunciativas, presente de indicativo, adjetivación especificativa, construcciones nominales, subordinadas.
• Nivel léxico-semántico: Léxico monosémico, lenguaje denotativo, tecnicismos, sustantivos abstractos, verbos de estado (sobre todo verbos copulativos).
• Nivel textual: Marcadores discursivos de orden, aditivos, consecutivos, explicativos, recapitulativos, enlaces de relación lógica.

Modalidades

Científica, didáctica, divulgativa, periodística.

Ámbitos de Uso

• Ámbito académico, científico o institucional.
• Ámbito profesional.
• Ámbito de los medios de comunicación.
• Ámbito de la vida cotidiana.

Texto Argumentativo: Estructura y Persuasión

Objetivo y Función

• Objetivo: Expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor.
• Función: Referencial, apelativa (o conativa), a veces la expresiva.

Ejemplos:

Ensayo, mitin, anuncio, artículo de opinión, debates y tertulias de radio o televisión.

Elementos Constitutivos

• Tema: Contenido global.
• Tesis: Opinión sobre el tema (explícita: se entiende que está incluida; implícita: se expresa claramente).
• Argumentos: Lógico-racionales, causales, ejemplos, analogías, afectivos, de autoridad, objetivos.
• Contraargumentos: Los argumentos que se oponen a las objeciones del receptor.

Modelos Estructurales

Según el orden en que se desarrollan la tesis y los argumentos:

• Estructura analizante o deductiva: Primero tesis, luego argumentos.
• Sintética o inductiva: Primero argumentos, luego tesis.
• Encuadrada: Primero tesis, luego argumentos, finalmente tesis.
• Estructura paralela: Diferentes tesis sin jerarquía (el mismo nivel de importancia).

Características Generales

• Se alterna la objetividad y la subjetividad.
• Preferencia por los textos científicos.
• Abundancia y diversidad de enlaces y marcadores discursivos.
• Utilización del lenguaje literario y de la connotación.

Características Lingüísticas

• Nivel léxico-semántico: Figuras retóricas, adjetivos y adverbios, verbos de pensamiento y lengua y expresiones de opinión, connotación y polisemia.
• Nivel morfosintáctico: Primera persona, oraciones subordinadas, vocativo, plural de modestia e inclusivo.

Géneros Argumentativos

• Género periodístico: Editorial, columna o cartas al director.
• Género ensayístico.
• Género administrativo.

Ámbitos de Uso

• Ámbito académico, científico o institucional.
• Ámbito profesional.
• Ámbito de los medios de comunicación, de la política y la publicidad.
• Ámbito de la vida cotidiana y práctica.