Torpedos

 clasificacion juegos recreativos cutreras.Juegos Gimnásticos, aeróbicos o filológicos: contienen acciones físicas que obligan a determinada activación, de contenido a veces gimnásticos, a veces atlético, a veces de exigencia aeróbica. Juegos Intelectuales o de ingenio: en este tipo de actividad intervienen dos aspectos fundamentales, por un lado, la disposición de conocimientos intelectuales (conocimiento puro), y por otro lado, la agudización el ingenio, a veces en lo que tendría que ser la solución de un complejo planteo; en otras solamente en determinada definición humorística.Juegos de reacción o atención:Ponen en práctica la velocidad de la respuesta Psicomotriz ante los determinados estímulos, u obligan a una  atención permanente para no errar. Constituyen juegos muy prácticos por la recuperación de orden en grupos infantiles, pues sugieren un auto desafío para incorporarse a la respuesta correcta total, y no errar.Juegos de ejercitación de la voluntad: Instintivamente estamos condicionados para ciertas formas de reacción ante estímulos concretos.  Así reír, hablar, decir ciertas palabras en determinados momentos, deberían inhibirse voluntariamente a través de estos juegos.Juegos de  ejercicio de los sentidos y de la memoria: los sentidos, gusto, oído, olfato, vista y tacto, pueden ejercitarse a través de los juegos y competencias, en los cuales también tiene un papel preponderante la memoria retentiva ( recordar cosas vista, oídas, tocadas, olfateadas o saboreadas).Juegos de habilidad: ejercitación de destrezas que abarcan desde manipulaciones con futuras incidencias pre deportivas hasta simples formas de puntería, construcciones e incluso habilidad para  hacer sin equivocaciones.Juegos  de representación o mímica: procuran poner a los participantes en situación de actuar en función  mímica, simulando acciones o gestos no habituales en ellos.  Así damos la posibilidad de ejercitar una valiosa variante de las manifestaciones expresivasJuegos de iniciación estético expresiva: (expresión artística): Con o sin competencia, se basan en determinadas exigencias, estético expresivas, como ser un dibujo, pintura, canto, modelaje, etc., especialmente en formas colectivas.Juegos de Chasco o Humor: en su contenido el único resultado aparente es la cordialidad derivada de la hilaridad del grupo.  Adquiere el considerable valor del humor grupal. Nace en ellos y se vuelve hacia ellos, sin necesitar humoristas de afuera.Juegos de  Azar: Juegos en donde la suerte o el destino determinará el resultado final de la actividad.  Debemos considerar que el sistema de organización y adaptación que pudiera darle el profesor, harán de algunas formas de juegos de azar, actividades de positivo valor para la integración grupal, para el ejercicio de la expresividad o para el  desarrollo emocional.