Validación de Conceptos Clave en Metodología de Investigación y Trabajo Social
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Conceptos Fundamentales de Investigación y Práctica Social
A continuación, se presentan y validan principios esenciales de la metodología de investigación y la práctica del Trabajo Social, con sus respectivas referencias bibliográficas.
Investigación-Acción (I-A)
Principio de Decisión del Objeto de Estudio
En la investigación-acción, el objeto de estudio se decide desde los problemas y necesidades considerados como significativos por el equipo promotor. Falso. El objeto de estudio se decide a partir de los problemas y necesidades considerados como significativos por la misma gente involucrada. (Pág. 23)
Naturaleza de la I-A
La investigación-acción es una actividad de investigación, educativa y orientada a la acción. Verdadero. (Pág. 22)
Categorías Básicas de la I-A
La investigación-acción tiene tres categorías básicas:
- Explicar
- Aplicar
- Implicar
Verdadero. (Pág. 24)
Estructura y Funcionamiento Organizacional
Esquema de Estudio Institucional
El esquema de estudio de una institución está construido en cuatro partes: la identificación de la organización, la descripción de los principios formales de funcionamiento, la descripción del funcionamiento informal y la caracterización de la organización. Verdadero. (Pág. 14)
Definición de Organigrama
El organigrama es una parte fundamental del proyecto y sirve de base para la confección de los gráficos de apoyo. Falso. Esa es la definición de la calendarización (Tema 4); el organigrama es una representación gráfica de la estructura organizativa de la empresa. (Pág. 17)
Descriptores del Funcionamiento Informal
Los descriptores del funcionamiento informal pueden llegar a ser muy numerosos y variar de una organización a otra. Verdadero. (Pág. 18)
Metodología Científica y Observación
Criterio de Investigación Científica y Social
La investigación solo será investigación científica si se actúa según el método científico, siendo social si su campo de investigación es la sociedad. Verdadero. (Pág. 1)
Importancia de la Observación Científica
Lo interno, lo que aparece al observador, no es siempre lo más importante desde el punto de vista científico. Falso. Es lo externo (lo observable), no lo interno, lo que suele ser crucial desde el punto de vista científico. (Pág. 2)
Diagnóstico y Práctica del Trabajo Social
Definición de Diagnóstico
El diagnóstico es el proceso de medición e interpretación que ayuda a identificar situaciones problema y sus posibles factores causales en individuos, familias, grupos y comunidad. Verdadero. (Pág. 31)
Niveles de Comprensión del Trabajador Social
En el proceso de diagnóstico, el trabajador social trata de comprender mediante dos niveles: intelectual y afectivo. Verdadero. (Pág. 38)
Tipos de Investigación en Trabajo Social
En la práctica del Trabajo Social existen fundamentalmente tres tipos de investigación: evaluativa, crítica y experimental. Verdadero. (Pág. 5)
Participación Comunitaria
Concepto de Participación Inducida
La participación inducida consiste, fundamentalmente, en que agentes externos a un grupo o colectivo promueven la participación para realizar un proyecto que se presupone es de interés del conjunto. Verdadero. (Pág. 28)