Voleibol: Historia, Reglas, Aprendizaje y Modalidades de Juego

Historia del Voleibol

Orígenes y evolución global

• 1895: William G. Morgan, director de la YMCA, crea el "Mintonette" en EE. UU.
• 1922: Se funda la United States Volleyball Association.
• 1948: Primer Campeonato de Europa en Roma.
• 1949: Primer Campeonato Mundial en Praga.
• 1964: Debut en los Juegos Olímpicos de Tokio (10 equipos masculinos, 6 femeninos; luego 8 en México).
• 1972: Juegos Olímpicos de Múnich, con 115 federaciones.

Historia del Voleibol en España

• 1920: El voleibol se practica como juego recreativo en playas catalanas.
• 1925: Se establece el primer reglamento en la Escuela de Educación Física de Toledo.
• 1948-1950: Dificultades para la promoción del deporte; se intenta integrar el voleibol en la Federación Española de Balonmano.
• 1950: La Delegación Nacional de Deportes ofrece ayuda económica para competiciones oficiales. Benito López Arjona, vicepresidente de la Federación de Baloncesto, es nombrado responsable de la selección de voleibol.
• 1949: Publicación del primer reglamento oficial (basado en el de Praga).
• 1953: Ingreso en la Federación Internacional de Voleibol (FIVB).
• 1950-1956: El voleibol funciona bajo la Federación de Baloncesto.
• 1957-1959: Debido a la falta de organización en las federaciones provinciales, el voleibol se integra en la Federación Española de Rugby.
• 1960: Se crea la Federación Española de Voleibol como órgano federativo independiente.
• 2007: La selección masculina de España se proclama campeona de Europa.
• 2009/2010: La selección femenina logra el 5.º puesto en Europa.

Características del Voleibol

Características generales (según Parlebas)

• Colaboración: Con compañeros.
• Oposición: Con adversarios.
• Medio: No conlleva incertidumbre.
• Espacio: No es común (con excepciones puntuales en las reglas).
• Participación: Alternativa.

Características específicas y reglas básicas

El voleibol se juega en un campo de 18m x 9m dividido por una red. El objetivo principal es enviar el balón al campo contrario utilizando cualquier parte del cuerpo, evitando que toque el suelo en nuestro propio campo.

• Servicio inicial: El equipo que gana el sorteo previo realiza el primer servicio.
• Rotación: Los jugadores rotan en el sentido de las agujas del reloj después de cada cambio de posesión del servicio.
• Puntuación:
  • Un equipo gana un punto al ganar una jugada.
  • Los sets se ganan con 25 puntos y una diferencia mínima de 2 puntos.
  • El partido se juega al mejor de 5 sets; el quinto set (tie-break) se juega a 15 puntos con una diferencia mínima de 2.
• Diferencias clave respecto a otros deportes de balón:
  • Imposibilidad de agarrar el balón.
  • Contacto del balón con el suelo propio prohibido.
  • Número de toques por jugador/equipo limitado.
  • Contacto con adversarios nulo.
  • Peligro procede de delante (la red).
  • Regla de rotación.
  • Puntuación por sets.
  • Altura de la red: 2.43m (masculino), 2.24m (femenino).
  • Tamaño del campo: 18x9 metros.
  • Permite jugar el balón por fuera de las líneas laterales y de fondo (siempre que el balón cruce la red dentro de las antenas).
• Roles de los jugadores:
  • Colocador: Encargado del segundo pase para construir el ataque.
  • Rematador: Realiza el tercer contacto, buscando finalizar la jugada con un ataque.
  • Universal: Jugador versátil que puede cumplir funciones de rematador y colocador.
  • Líbero: Jugador defensivo especializado, no puede bloquear ni rematar.

Etapas de Aprendizaje y Formación del Jugador

Componentes del voleibol

El voleibol integra varios componentes esenciales para su práctica y enseñanza:

• Psicológico: Fundamental para la integración de los elementos y la comprensión de cómo se juega.
• Técnico: Habilidades específicas de golpeo y movimiento.
• Táctico: Estrategias de juego individuales y colectivas.
• Físico: Preparación corporal para el rendimiento.

Consideraciones iniciales para el aprendizaje

Un inicio demasiado temprano no es conveniente si el desarrollo motriz del niño no es adecuado. Es fundamental realizar actividades adaptadas que permitan una posterior iniciación progresiva. Antes de iniciar la enseñanza del deporte, es esencial una base sólida de educación física general.

Proceso de formación del jugador

1. Fase 1: Iniciación
   • Procedimientos: Competiciones variadas, comenzando con 1x1 y progresando a 2x2.
   • Objetivo: Adquirir técnicas básicas dentro de un contexto de juego.
   • Juegos: Cooperativos y competitivos.
2. Fase 2: Iniciación técnica
   • Objetivos: Creación y mejora de bases físico-motoras y técnico-tácticas.
   • Se amplía el número de jugadores (ej. 3x3 +1).
3. Fase 3: Perfeccionamiento
   • Se introduce el juego 6x6.
4. Fase 4: Competición

Voleibol Playa

Historia del Voleibol Playa

• 1935: Primer campeonato registrado en Francia.
• 1941: Primer campeonato en Copacabana, Brasil.

Voleibol Playa en España

• 1988: Se celebra la primera competición oficial, el Open de Cullera.

Reglas básicas del Voleibol Playa

• Campo: 16m x 8m.
• Prohibiciones: No se permiten cables en la red.
• Equipo: 2 jugadores por equipo, uno de ellos es el capitán.
• Vestimenta: Se juega descalzo y con traje de baño.
• Sustituciones: No hay cambios ni sustituciones de jugadores.
• Recuperación: Se permiten 5 minutos de recuperación entre sets.
• Partido: Se juega al mejor de 3 sets.
• Puntuación:
  • Los sets se ganan con 21 puntos y una diferencia mínima de 2.
  • El tercer set (tie-break) se juega a 15 puntos con una ventaja de 2.
• Cambio de campo: Se realiza cada 7 puntos para el primer y segundo set, y cada 5 puntos en el tercer set.

Peque Vóley

Objetivos del programa Peque Vóley

El programa Peque Vóley busca:

1. Resaltar la importancia de los valores en el ámbito escolar.
2. Fomentar la participación de todos los niños y niñas.
3. Demostrar ser un referente en la transmisión de valores a través del deporte.