Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Hipótesis Fundamental

El sistema educativo, por sí solo, no puede modificar la situación de pobreza. Se requieren cambios estructurales, ya que la educación es un reflejo de la sociedad y no tiene el poder intrínseco de transformar la realidad socioeconómica. Los niños no aprenden eficazmente porque lo que se les enseña en las escuelas a menudo no tiene relación con su vida cotidiana y su contexto familiar. El lenguaje utilizado en el colegio difiere del lenguaje "familiar" del niño, lo que provoca una pérdida de interés y dificultades en la comprensión.

La educación no cambia el mundo; son las personas quienes deben cambiar su comportamiento para transformar la sociedad.

Argumentos que Sustentan la Hipótesis

Los estudios (SIMCE,... Continuar leyendo "Desigualdad Educativa en Chile: Teorías y Soluciones para Mayor Equidad" »

Clasificación de las Ciencias: Humanas y Naturales

La distinción entre naturaleza y cultura se ha utilizado como criterio de demarcación para diferenciar entre dos grandes tipos de ciencias:

• Las ciencias del espíritu estudian aquello que es producto de la actividad humana y su método ha de ser comprensivo.
• Las ciencias de la naturaleza se preocupan por elaborar leyes sobre los hechos externos al sujeto que conoce. Por tanto, su objetivo es explicar.

Sin embargo, el criterio de demarcación no debe ser el contenido, sino la metodología. Según esta perspectiva, existen ciencias:

• Idiográficas: aquellas que estudian lo particular, los hechos individuales.
• Nomotéticas: las que se ocupan de lo general e intentan elaborar leyes de carácter universal.

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Este documento examina el presente y futuro del profesorado desde una doble vertiente: como categoría social y como agente educativo.

Vertiente de Categoría Social

Se debate acerca de su profesionalización (profesión consolidada socialmente) o proletarización (visión de maestros como funcionarios públicos).

Aspectos a favor de la proletarización:

• El hecho de que se conciban a sí mismos como asalariados y no como profesionales liberales.
• Que compartan rasgos de la clase obrera.

Factores que se inclinan a favor de su profesionalización:

• La naturaleza específica del trabajo docente.

Esta situación nos lleva a considerar que el futuro del colectivo se sitúa en un lugar intermedio entre los dos polos de la organización del trabajo.

Vertiente

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L'Expansió Cristiana al Segle XIII

Llevat del Regne de Granada, l'altra meitat de la península fou ocupada per les forces cristianes durant el segle XIII.

Motius de l'expansió

1. Des del segle XI, Al-Àndalus estava disgregada en petits regnes independents: les Taifes.
2. Les Pàries: tributs que pagaven les taifes musulmanes als cristians per no ser ocupades.
3. La Batalla de les Navas de Tolosa (1212): Dirigits per Alfons VIII de Castella, es va formar una gran coalició de reis cristians. L'únic que no hi participà va ser Alfons IX de Lleó. La derrota dels almohades provocà, en poc temps i en efecte dominó, la caiguda de tots els territoris d'Al-Àndalus, llevat del Regne de Granada.
4. La personalitat de dos reis, Ferran III el Sant i Jaume I el

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LAS CATEGORÍAS DE LA VIDA Ortega trata de buscar los atributos de la vida humana, es decir, las categorías de la vida, siendo estos los conceptos que expresan el vivir en su exclusiva peculiaridad. Las categorías son:1.Vivir es encontrarse en el mundo; que no es una naturaleza, sino lo vivido como tal. Me doy cuenta de mí en el mundo, esto es vivir. Es el “yo en el mundo”.2.Ocupados:nos encontramos en el mundo, de una forma concreta, es decir, estamos ocupados en algo. El mundo consiste en todo aquello de que me ocupo y en nada más, es decir, “vivir es convivir con una circunstancia”. 3.Finalidad: estamos ocupados en algo gracias a una finalidad y gracias a ella ocupamos nuestra vida de una forma determinada. La vida es imprevista... Continuar leyendo "Categorías de la vida - Ortega" »

Pensadores Clave en la Sociología

Auguste Comte

La sociología era la última ciencia pendiente de creación y la más significativa y compleja de todas. Pensaba que la sociología debía contribuir al beneficio de la humanidad, previendo lo que va a ocurrir, con el fin de actuar sobre las circunstancias y modificarlas. Su lema fue: "Saber para prever y prever para poder".

Émile Durkheim

Preocupado por los cambios que estaba sufriendo la sociedad de su tiempo, especialmente en lo que se refiere a las costumbres y valores, que son los que mantienen la sociedad cohesionada. Los trastornos producidos por estos cambios, la pérdida de sentido que se produce cuando los valores y las normas sociales cambian con tanta rapidez, da origen a lo que Durkheim... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Pensadores Clave y su Naturaleza Científica" »

Sociedad y Socialización

Las sociedades son grupos de personas que cooperan y dependen unas de otras para cumplir los objetivos de la vida. Este proceso de cooperación y dependencia se conoce como socialización.

Socialización

La socialización es la interiorización del mundo social en el que nace o se integra un individuo, capacitándolo para participar en él.

Socialización Primaria

Un bebé nace en un entorno social ya determinado, formado por una lengua y unas costumbres que, poco a poco, tendrá que ir interiorizando mediante procesos de imitación de las personas que lo rodean. Los primeros agentes de socialización son la familia y la escuela.

Socialización Secundaria

La división del trabajo obliga a los individuos a un aprendizaje de... Continuar leyendo "Sociedad y Socialización: Una Exploración de las Estructuras Sociales" »

Crisi de la Hisenda a Espanya: Segles XVII-XIX

La crisi de la Hisenda a Espanya comença al segle XVII a causa de les constants guerres i la dilapidació de la cort.

Orígens i primers intents de reforma (s. XVII-XVIII)

Més tard, amb els primers Borbons, es va intentar pal·liar el dèficit amb la implantació de mesures com l'única contribució i el cadastre per a sanejar l'economia. Fou impossible estendre aquestes mesures per la resistència dels privilegiats a pagar impostos.

El deute s'agreuja i les reformes de Godoy

Aquest deute fou arrossegat fins al segle XVIII, on s'agreujà a causa de la derrota en la Batalla de Trafalgar (1805), on la flota fou destruïda, i a la reducció dels ingressos procedents de les colònies.

Godoy va intentar... Continuar leyendo "Crisi de la Hisenda a Espanya: Segles XVII-XIX i Reformes Fiscals" »

Simone explica la situación de opresión de las mujeres valiéndose de la categoría de Otro, la Alteridad. Solo por medio de la oposición a otra conciencia nos hacemos conscientes de nosotros mismos. Para definirse como Uno hay que ubicar al Otro. Este hecho no se puede entender si la realidad humana se reduce a un “ser-con-otros”. Simone recurre a la idea de Hegel considerando que en la propia conciencia se da una hostilidad fundamental respecto de cualquier otra conciencia. El sujeto se afirma cuando se opone, pretende enunciarse como esencial y convertir al otro en inesencial. La alteridad es una categoría correlativa: el otro plantea una pretensión recíproca: afirmarse como Sujeto y convertirle en Objeto. El encuentro con los... Continuar leyendo "La Alteridad y Opresión Femenina: Una Perspectiva Beauvoiriana" »

Grupos y Redes Sociales

Grupo Social

Un grupo social es un conjunto de individuos que se encuentran en una situación de integración mutua, relativamente duradera.

Tipos de Grupos

• Grupos Primarios: Mantienen un contacto directo y de larga duración. Ejemplos: familia, amigos, pareja sentimental, compañeros de trabajo, etc.
• Grupos Secundarios: Son más amplios y se pertenece a ellos por intereses comunes. Ejemplos: sindicato, asociaciones, iglesia, etc.

Rol Social

El rol es el papel que una persona representa en función de su pertenencia a un grupo social. El rol se compone de un conjunto de expectativas que se ajustan a ciertas normas y de la ejecución acorde con dichas expectativas.

Obediencia a la Autoridad

El psicólogo Stanley Milgram demostró... Continuar leyendo "Comportamiento Humano en Contextos Sociales: Grupos, Autoridad y Percepciones" »