Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

PIAGET Y LOWENFELD.TEORÍAS SBRE ELDESARROLLO:Las investigacionesPiaget (mayor representante de la psico. Evolutiva) se centran en cmo se desarrolla la mente del niño al crecer.Esto interesa a la Ed. Artística pq muchas investigaciones del dibujo infantil se fundan en ello. Etapas según Piaget de la evolución: sensoriomotriz, preoperacional, operacional concreta y operacional formal. Lowenfeld (representante del movimiento de la “autoexpresion creativa”) organizó los procesos creativos infantiles así: garabateo (2-4años), preesquematismo (4-7 años), esquematismo (7-9años), inicios del Realismo (9-12 años), pseudonaturalismo (12-14 años), y período de la decisión (14-17años).Hay semejanzas en las teorías de los aspectos psicológicos... Continuar leyendo "Educación artística de lowenfeld y eisner" »

Conceptos Clave en Educación y Actividad Física

Este documento aborda definiciones y características esenciales relacionadas con la Educación, la Pedagogía, la Actividad Física, la Educación Física, la Educación Deportiva, las dimensiones del movimiento según Arnold y la Cultura Física.

1. Diferencias entre Educación Formal, No Formal e Informal

Cuando nos referimos a los tipos de educación, es crucial entender sus distinciones:

• Educación Formal: Se lleva a cabo dentro de la estructura del sistema educativo reglado.
• Educación No Formal: Se desarrolla en diversas organizaciones, pero fuera del sistema educativo formal.
• Educación Informal: Se adquiere de manera espontánea a través de la interacción social y las experiencias cotidianas.

Principios de la Doctrina Social de la Iglesia

A continuación, se presentan los principios fundamentales de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI):

Principios Fundamentales

1. Dignidad de la persona: es el principio fundamental, estamos “creados a imagen y semejanza de Dios”.
2. Bien común: no es el bien de la mayoría ni la igualdad.
3. Destino universal de los bienes: todo es para todos, pero para vivir en sociedad conviene repartir. La propiedad privada tiene una función social: poder regular con respecto a criterios.
4. Subsidiariedad: En plena época de totalitarismos, el estado y las instituciones tienen la función de ayudarnos en la sociedad, pero no de dirigir la sociedad. Lo contrario es el desentendimiento o el intervencionismo.
5. Solidaridad:

El Movimiento de la Escuela Nueva: Orígenes y Principios Fundamentales

El movimiento educativo pedagógico que surgió en 1889, a finales del siglo XIX, tuvo la intención de reformar la educación tradicional y adaptarla a las necesidades del niño. Se centró en la individualidad, el aprendizaje activo, la experiencia y el desarrollo integral del estudiante. Este influyente movimiento concluyó alrededor de 1950.

Principios Clave de la Escuela Nueva según Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga, un destacado pedagogo, resumió los 30 principios originales del movimiento en siete pilares esenciales:

1. El fin de toda educación es preparar al niño para querer y realizar la supremacía del espíritu.
2. La educación debe respetar la individualidad del

ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO Y LA MENTE DEL SER HUMANO. (PROCESO CEREBRAL Neurológico)

Características Sociales de la Educación

La educación es un fenómeno inherentemente social, debido a las siguientes razones:

1. La Educación se Desarrolla en un Entorno Social

El educador y el educando siempre interactúan dentro de un contexto social. Cada sociedad establece un marco que influye en el tipo de educación que se imparte. Esto se debe a que la sociedad es un sistema de relaciones humanas que transmite pautas culturales a sus miembros. Por lo tanto, la educación es el medio por el cual la sociedad transmite y desarrolla su propia cultura.

2. La Educación Utiliza Contenidos Sociales

Los contenidos que se estudian en las instituciones educativas son convenciones sociales, sujetas a cambios. Los educadores transmiten conocimientos... Continuar leyendo "Características Sociales de la Educación: Un Enfoque Detallado" »

Tipos de Sociedad según Durkheim

Existen dos formas genéricas y opuestas de sociedad: la de solidaridad mecánica y la de solidaridad orgánica (Durkheim, 1880).

• Solidaridad mecánica: El vínculo de la solidaridad mecánica es la semejanza entre individuos, que deriva de la no diferenciación de roles y de la comunión ideal (comunidad de pescadores).
• Solidaridad orgánica: Sin embargo, el crecimiento de la población derivado de las mejoras en las condiciones de vida, las migraciones y el enriquecimiento cultural provocaron el incremento de los intercambios, la complejidad en la organización económica y el aumento de la densidad moral (relaciones sociales), dando lugar a una forma de sociedad de solidaridad orgánica. En esta nueva fase,

La geografía como conocimiento integrado y transversal. La región, concepto geográfico clave

A continuación, se presentan los autores más destacados en el estudio de la región (el año corresponde a la fecha de publicación del texto):

• Hobbs (2016)
  • Corriente: Geografía regional clásica.
  • Idea clave: La región como unidad fundamental para comprender la diversidad global. Analiza las regiones como unidades fijas y comparables.
  • Obra: Fundamentals of World Regional Geography.
• Murphy (2018)
  • Corriente: Nuevas geografías regionales.
  • Idea clave: Relevancia de la geografía para los problemas actuales (globalización, cambio climático).
  • Obra: Geography. Why It Matters (difusión estratégica para reforzar la disciplina).
• Lewis y Wigen (1997)
  • Corriente:

Conceptos Fundamentales de la Sociología

• La sociología es el estudio sistemático de las sociedades humanas, prestando especial atención a los modernos sistemas industrializados.
• La práctica de la sociología conlleva la capacidad de pensar de forma imaginativa y de distanciarse de ideas preconcebidas sobre las relaciones sociales.
• La sociología tiene importantes consecuencias prácticas. Puede contribuir a la crítica y a la reforma de la sociedad. Una mejor comprensión de un conjunto de circunstancias sociales suele darnos más posibilidades para controlarlas, además de proporcionar los medios para aumentar nuestra sensibilidad cultural.
• La sociología es un intento de entender los trascendentales cambios

Fundamentos de la Ciencia y la Economía

La Ciencia: Definición y Requisitos

La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, y por el otro, es el método por el cual se obtienen esos conocimientos: el método científico.

Requisitos de Estudio Científico

• Objetivo del estudio
• Método de estudio
• Formulación de leyes

Clasificación de las Ciencias

Ciencias Formales

Por contraposición a las ciencias fácticas, son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. Ejemplos: Lógica, Matemática.

Ciencias Naturales

En ellas se encuadran las ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico. Ejemplos: Astronomía,