Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

El Libro del Buen Amor de Juan Ruiz: Obra Cumbre Medieval Española

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El Libro del Buen Amor: Contexto y Características Esenciales

Autor: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita

El autor es Juan Ruiz, conocido como el Arcipreste de Hita (Guadalajara). Se cree que escribía canciones para los juglares. La obra fue compuesta en la primera mitad del siglo XIV (Edad Media), durante el reinado de Alfonso XI.

El Título de la Obra

No existe ningún manuscrito original con un título. Hasta el siglo XVIII, la obra era conocida como “Libro del Arcipreste (de Hita)”. Los primeros editores la denominaron “Poesías” o “Libro de cantares”. Fue en 1898 cuando Ramón Menéndez Pidal le otorgó el título de “Libro del Buen Amor”, basándose en las estrofas 13 y 933. En este contexto, el “buen amor” se refiere al amor...

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Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa

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XARLESBLISS1965objetivoGenerar1SistemaQPermitieraComunicarseAPersonasQAblaranDistintasLenguasComo1LenguajeUniversalEn1971LCentroDDiscapacidadDOntarioComenzoAImplementarLSistemaBlissXaLaComunicacionDPersonasConDiscapacidad.ConLAsesoramientoDelAutorSuUsoSExpandioGlobalmente.LBlissS1SistemaSimbolicoConSignosGeometricosDDiferentesTamañosYOrientacionesQRepresentanDistintosSignifica2Agrupa2EnCategoriasSemanticasIdentificadasXColoresylENGUAJEBLISSS1SistemaGraficoVisualQPermiteCrearSimbolosCombinando1VocabularioEsencialSSimpleYCompuestoXSimbolosPictoricosFacilitan2uUsoInclusoSinSaberLeerOEscribir.OfreceRetroalimentacionConstantePotenciaLDesarroyoDInteraccionesComunicativasAumentaLaVelocidadDTransmisionDInformacionYPermiteLaTransmisionDMensajesXDiferentesViaspictograficos.

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Dominio de la Expresión Escrita: Claves y Proceso de Composición

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¿Qué es escribir?

Escribir es comunicarse coherentemente por escrito, produciendo textos de una extensión considerable sobre un tema de cultura general. Escribir, para el alumnado, implica plasmar en una hoja en blanco todo lo que se piensa sobre un tema, sin faltas de ortografía, con rapidez y sin revisar el texto.

¿Qué debemos enseñar para que el alumno aprenda a escribir? ¿Qué deben dominar?

Es fundamental reflexionar sobre qué se debe trabajar en la escuela para que el alumno aprenda y domine la lengua escrita. La lista de microhabilidades que hay que dominar para poder escribir es extensa y abarca cuestiones muy diversas: desde aspectos mecánicos y motrices del trazo de las letras, de la caligrafía o de la presentación del escrito,...

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Explorando los Géneros Periodísticos: Opinión, Crónica y Crítica

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Géneros Periodísticos de Opinión

El Artículo

Es un comentario sobre un tema de actualidad o de interés general, abordado subjetivamente.

Aparece en el periódico con la firma de su autor. Suele tratarse de un texto expositivo-argumentativo, que se ajusta al esquema inductivo de los discursos humanísticos. La diversidad de temas es muy amplia y encontramos artículos de contenido y estilo cercano a los textos formales y científicos.

Lingüísticamente, el artículo presenta características ya estudiadas en los textos humanísticos. Son frecuentes aquellas que relacionábamos con la subjetividad y los rasgos formales de tipo literario (figuras retóricas, riqueza léxica, etc.).

La Editorial

Es un artículo sin firma en el que se expresa la...

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El Misterio de 'Casa Tomada' de Cortázar: Opresión, Propp y Estructura Narrativa

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Introducción: La Opresión en "Casa Tomada"

La reseña de "Casa Tomada" de Julio Cortázar nos sumerge en un relato que trasciende la simple narración para convertirse en una exploración psicológica y existencial. Clasificable dentro del género del cuento fantástico, la obra no se basa en lo sobrenatural explícito, sino en la construcción de una atmósfera de creciente opresión e incertidumbre. Cortázar utiliza la ambientación y la psicología de los personajes para generar una inquietante sensación de amenaza.

La casa, un personaje en sí misma, se transforma, reflejando el estado mental de los hermanos que la habitan. La descripción detallada de la casa, inicialmente espaciosa y silenciosa, se vuelve cada vez más claustrofóbica,...

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Comunicación Oral Efectiva: Técnicas y Estrategias para el Éxito Profesional

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1. Fundamentos de la Comunicación Oral

La comunicación oral efectiva se basa en la emisión de un mensaje por parte de un emisor y la recepción de una respuesta por parte del receptor. Para optimizar este proceso, se deben considerar los siguientes aspectos:

  • Definición: Es crucial indicar el motivo de la exposición antes de comenzar.
  • Estructura: Organizar el contenido por etapas y de forma coherente.
  • Énfasis: Resaltar las palabras o frases que refuercen el mensaje.
  • Repetición: Reiterar las ideas clave para captar la atención del interlocutor.
  • Sencillez: Exponer las ideas de forma clara y concisa.

Las características esenciales de una buena comunicación oral son:

  • Claridad
  • Brevedad
  • Cortesía
  • Cercanía

2. Elementos del Lenguaje No Verbal

El lenguaje...

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Comunicación Efectiva: Habilidades Clave y Conceptos Digitales para Profesionales

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Funciones del Lenguaje en la Comunicación Oral

Relaciona los siguientes ejemplos de comunicaciones orales con las funciones del lenguaje:

  1. Un discurso del gerente: Persuadir, convencer, negociar.
  2. Un curso para los empleados en el que el ponente: Informar, enseñar, adiestrar.
  3. Un diálogo entre el jefe: Estimular, animar, motivar.
  4. Una reunión en la que los distintos jefes de departamento discuten: Averiguar, debatir.
  5. Una reunión informal: Divertir, entretener.

Estrategias para Captar la Atención del Receptor

Enumera las estrategias para captar la atención del receptor y pon un ejemplo de cada una de ellas:

  • Usar preguntas: Por ejemplo, "¿No crees que esta es la mejor opción?"
  • Mencionar nombres de los asistentes: Como, "Bueno, Carla, creo que esto
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El Teatro Español de Posguerra y sus Tendencias

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Antonio Buero Vallejo: El Teatro Realista

El teatro realista de Antonio Buero Vallejo: Historia de una escalera, su primera obra, estrenada en 1949, fue ofrecida por primera vez en la posguerra, una versión no idealizada de la realidad. Podemos dividir su producción en tres etapas:

1ª Etapa: Realismo

Pertenecen a esta etapa una serie de obras cuyo tema central lo constituye la realidad contemporánea. La acción se sitúa en un tiempo real y un espacio escénico que reproduce lugares concretos. Algunas obras de este periodo son Historia de una escalera. Introduce algunos elementos innovadores, como los lugares insólitos: una escalera, la azotea…

2ª Etapa: Reflexión Histórica

Se inicia en 1958. Escribe una serie de obras de tema histórico...

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Elementos de la Narrativa: Personajes, Trama y Narrador

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Elementos de la Narrativa

El Narrador y el Punto de Vista

El narrador es la voz que nos cuenta la historia. Existen diferentes puntos de vista:

  • Narrador omnisciente o focalización cero: En tercera persona. Lo sabe todo, incluso los pensamientos de los personajes. Valora los acontecimientos y expresa sus opiniones.
  • Narrador testigo o focalización externa: En tercera persona. Describe objetivamente lo que ve, sin opinar ni valorar.
  • Personaje narrador o focalización interna: En primera persona. Un personaje (o varios) narra la historia.
    • Protagonista: La obra adquiere un carácter autobiográfico y subjetivo.
    • Personaje secundario: Mayor objetividad, similar al narrador testigo.
  • Narrador en segunda persona: Poco utilizado.

La Trama: Estructura Narrativa

La...

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Explorando los Niveles y Estructuras del Lenguaje

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Tipos de Lenguajes

Lenguaje Coloquial

Surge de forma espontánea en una conversación. La espontaneidad es imprescindible para explicar el subjetivismo. El registro coloquial es contundente e incluso se usan palabrotas (garabatos).

Lenguaje Culto

Se caracteriza por la ausencia de maldiciones y groserías, comunicándose con educación y amabilidad. Se emplean palabras sin doble significado y se respetan los tecnicismos si los tiene. Es el habla empleada por personas con cierto grado académico, por esta razón aquí se incluyen los niveles científico y literario.

Distinción dentro del Lenguaje Culto:

  • Nivel Culto: Alta formación cultural.
  • Nivel Común: Cotidiano, coloquial, estándar. Es la forma correcta del idioma que permite la comunicación
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