Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

CAP2. “QUEREMOS UN 50 POR 100 DE MUJERES EN…LAS CARCELES”

¿Por qué solo hay un 10 por 100 de mujeres en las cárceles cuando representan la mitad de la población?

Bien entendido que los presos son solo la punta del iceberg de la ruptura de normas. Y las respuestas posibles son dos: hay menos mujeres en prisión porque son más listas que los hombres y consiguen burlar mejor el sistema de justicia, y la otra, porque rompen menos con la norma en general y con las normas sancionadas por el código penal en particular.

La primera se basa más en prejuicios y mitos, mientras que la segunda se basa en datos estadísticos y argumentos racionales. Curiosamente, la explicación “racional” asume la desigualdad, y la “irracional” presupone... Continuar leyendo "Mujeres en prisión: ¿Desigualdad o menor ruptura de normas?" »

La Celestina: Obra Cumbre del Siglo XV

La Celestina, o Tragicomedia de Calisto y Melibea, es una obra cumbre del siglo XV. Su autor es Fernando de Rojas. Aunque su disposición textual la acerca al género teatral, su extensión la asemeja a una novela, estando concebida principalmente para ser leída.

Personajes de La Celestina

Los personajes se dividen en dos mundos:

• El mundo de los señores: Se presentan refinados e idealistas.
  • Calisto: Egoísta e hipócrita.
  • Melibea: Una joven con iniciativa y decisión.
  • Padres de Melibea: Descuidan la educación de su hija.
• El mundo de los criados y Celestina: Son codiciosos, interesados, envidiosos y desleales.
  • Celestina: Destaca por su inteligencia, astucia, malas mañas, habilidad verbal y dotes de persuasión.

Conceptos Fundamentales de Sintaxis y Comentario de Textos

Tipos de Oraciones Subordinadas

Las oraciones subordinadas se clasifican según su función principal dentro de la oración compleja:

• Sustantivas: Funcionan como un sustantivo (sujeto, objeto directo, etc.).
• Adjetivas: Funcionan como un adjetivo, complementando a un sustantivo.
• Adverbiales: Funcionan como un adverbio, modificando al verbo principal. Se subdividen en:
  • De Modo: Indican la manera en que se realiza la acción. Ejemplos: así.
  • De Lugar: Indican el lugar de la acción. Ejemplos: allí.
  • De Tiempo: Indican el momento de la acción. Ejemplos: pronto, tarde.
  • Condicionales: Expresan una condición para que se cumpla la acción principal. Ejemplos: si, siempre que, gerundio, participio.

Conceptos Fundamentales de Lengua y Literatura

Estructura Poética y Verso Libre

El poema en verso libre prescinde de un número fijo de sílabas en los versos y de la rima.

La Modalidad Oracional

Las diferentes actitudes con las que el hablante expresa el contenido de una oración constituyen su modalidad.

Tipos de Oraciones según la Actitud del Hablante

Modalidades Oracionales:

• Enunciativas
• Interrogativas
• Exclamativas
• Imperativas o exhortativas
• Desiderativas
• Dubitativas

Con las oraciones enunciativas, el hablante afirma o niega hechos o ideas, es decir, presenta lo enunciado como si se tratase de algo objetivo.

Con las oraciones imperativas o exhortativas, el hablante presenta lo que dice como un mandato, una orden o un ruego.

Con las oraciones interrogativas,... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de la Lengua Española: Puntuación, Oraciones y Teatro" »

1. Lengua y Dialecto

Según Moreno Fernández, se aplican criterios extralingüísticos para diferenciar Lengua (L) y Dialecto (D).

L: Conjunto de signos y reglas que emplea una comunidad de habla. Según M. Alvar, una lengua está muy diferenciada de otras lenguas de su mismo origen (catalán, castellano, románicas) porque tiene un alto grado de nivelación, es vehículo de tradición o se ha impuesto a otros. Las normas se imponen a través de la enseñanza.

D: Sistema desgajado de una lengua común; presenta una limitación geográfica/cultural concreta y tiene poco prestigio/autonomía. No tiene difusión culta ni proceso de nivelación.

Tipos de Dialectos:

• Dialectos de primer grado: Derivados directamente de una lengua histórica (ej. latín)

El Sujeto de la Enunciación en Textos Filosóficos

¿Qué es el Sujeto de la Enunciación?

En un texto filosófico (conjunto de enunciados o ideas firmado por un nombre propio, "el autor"), el sujeto de la enunciación es aquel al que se le atribuye un enunciado, una idea o un punto de vista determinado.

Clave para identificarlo: Si podemos sustituir el verbo siguiente al sujeto por dice, afirma o niega, este es el sujeto de la enunciación. Al sujeto gramatical no se le puede atribuir ningún punto de vista.

¿Qué es un Enunciador Universal?

Es un sujeto de la enunciación que va más allá de un sujeto particular; su punto de vista se plantea como válido para todo posible lector.

Formas y Funciones del Sujeto de la Enunciación

Cuando el Sujeto

El Libro del Buen Amor: Contexto y Características Esenciales

Autor: Juan Ruiz, Arcipreste de Hita

El autor es Juan Ruiz, conocido como el Arcipreste de Hita (Guadalajara). Se cree que escribía canciones para los juglares. La obra fue compuesta en la primera mitad del siglo XIV (Edad Media), durante el reinado de Alfonso XI.

El Título de la Obra

No existe ningún manuscrito original con un título. Hasta el siglo XVIII, la obra era conocida como “Libro del Arcipreste (de Hita)”. Los primeros editores la denominaron “Poesías” o “Libro de cantares”. Fue en 1898 cuando Ramón Menéndez Pidal le otorgó el título de “Libro del Buen Amor”, basándose en las estrofas 13 y 933. En este contexto, el “buen amor” se refiere al amor... Continuar leyendo "El Libro del Buen Amor de Juan Ruiz: Obra Cumbre Medieval Española" »

Texto Explicativo

Objetivo: Informar y aportar conocimientos sobre un tema. Es el texto didáctico por excelencia.

Ejemplos de Textos Explicativos:

• Científicos: Diccionarios, libros de texto, trabajos de investigación.
• Divulgativos: Informan sobre temas de interés general, como folletos informativos.

Estructura del Texto Explicativo:

• Introducción: Presenta el tema a tratar.
• Desarrollo: Despliega la información, define, explica y ejemplifica las partes del tema. La información se presenta de forma clara y ordenada.
• Conclusión: Resume los conceptos expuestos, valora la información aportada y presenta la conclusión alcanzada.

Recursos Lingüísticos:

• Información neutral y objetiva: No busca convencer, solo informar.
• Párrafos: Agrupan las unidades

Recursos Estilísticos y Figuras Retóricas

Los recursos estilísticos, también conocidos como figuras retóricas o literarias, son herramientas del lenguaje que los autores utilizan para embellecer, enriquecer o dar mayor expresividad a sus textos. Permiten crear imágenes, intensificar emociones, persuadir o simplemente hacer el lenguaje más atractivo. A continuación, se presenta una clasificación de los principales recursos estilísticos, con sus definiciones y ejemplos claros.

1. Recursos Fónicos

Estos recursos se basan en la manipulación de los sonidos del lenguaje para crear efectos específicos.

• La Onomatopeya

  Consiste en imitar los sonidos y ruidos de la naturaleza o de objetos.
  Ejemplo: "El tic-tac del reloj."

• La Aliteración

  Consiste

Esplendor cultural: El Siglo de Oro

La sociedad de la Península Ibérica chocaba con la situación económica, por lo que se desarrolló el término «Siglo de Oro» (1580-1640). A partir de este conflicto social y económico apareció un descenso de la vida universitaria y de lo científico; no obstante, no se vieron afectadas las artes plásticas ni la literatura.

Ciencia, universidades y control religioso

El control del clero y de la Inquisición afectó de manera directa a la vida universitaria. Como consecuencia, España quedó al margen del resto de Europa, de modo que el racionalismo, el conocimiento matemático y físico y el derecho natural no formaron parte activa del desarrollo intelectual español del momento.

Los novatores y la renovación