Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Otros cursos

Características

El siglo XVII se caracteriza por ser una época de crisis en todo el continente europeo. En lo referente al arte y la literatura, el Barroco no supone el desprecio de las formas renacentistas, sino una continuación de lo iniciado en el siglo XVI. La generación barroca amplía los campos de interés artístico; actúa por acumulación. Además del cambio de mentalidad y de la visión de mundo, otra razón para el surgimiento del Barroco es el agotamiento: la repetición de los mismos recursos, imágenes y tópicos durante un siglo hacen que estos pierdan fuerza expresiva y conduzcan al artista a buscar nuevas formas de expresión.

La mentalidad barroca

La actitud más sobresaliente en el hombre barroco es el desengaño. Dos son... Continuar leyendo "El Barroco Español: Crisis y Renovación en el Siglo XVII" »

Contexto de la Obra y la Autora

Este texto pertenece a la primera parte de la obra El segundo sexo, publicada en 1949 por la filósofa francesa Simone de Beauvoir. Esta activista feminista nació en París en 1908 y formó parte del movimiento existencialista. A los 14 años se declaró atea tras emanciparse de los valores burgueses y religiosos de su familia. Su obra, El segundo sexo, supuso un punto de partida teórico fundamental para el feminismo de la época. Además, junto a Jean-Paul Sartre y otros intelectuales franceses, fundó la revista Les Temps Modernes.

Tema Principal: La Condición de la Mujer como Alteridad

El tema principal es la condición de la mujer como ser humano libre que, sin embargo, es forzada a vivir como una alteridad... Continuar leyendo "La Mujer como 'el Otro': Claves de El segundo sexo de Simone de Beauvoir" »

Generación del 27

En la primera mitad del siglo XX, profundas transformaciones afectaron la política, la economía, la ciencia y el arte. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) causó innumerables muertes y tuvo un gran impacto psicológico. Posteriormente, el triunfo de la Revolución Rusa (1917) y la Gran Depresión (1929) desencadenaron un rechazo al sistema liberal. En consecuencia, avanzaron ideologías como el comunismo y el anarquismo, así como movimientos fascistas que culminaron en la Segunda Guerra Mundial. En el ámbito científico, destacaron la teoría de la relatividad (1905) de Albert Einstein y la mecánica cuántica. En España, esta época estuvo marcada por la dictadura de Primo de Rivera (1923-1931) y la II República (... Continuar leyendo "Generación del 27: Poesía española entre tradición y vanguardia" »

Claves para el análisis lingüístico de textos

Este texto proporciona una guía para analizar textos desde una perspectiva lingüística, abarcando diferentes niveles de análisis: modalidades textuales, estilo, morfología, sintaxis y semántica.

Modalidades textuales y estructura argumentativa

En primer lugar, se debe identificar la modalidad textual predominante. Por ejemplo, un artículo de opinión, de ámbito periodístico, suele presentar una combinación de modalidades como la argumentativa, expositiva y narrativa. En este tipo de textos, el autor defiende una tesis apoyándose en argumentos de diversa índole: hechos, opiniones, experiencias o argumentos de autoridad. La estructura argumentativa puede ser deductiva o inductiva.

Estilo

Tipos de Argumentación y Estrategias Retóricas

La argumentación es fundamental para la defensa de una tesis. A continuación, se detallan los principales tipos de argumentos utilizados:

• Argumento Lógico (o Lógico-Racional): Parte de premisas válidas aceptadas por los interlocutores y, a través de operaciones lógicas, llega a una conclusión.
• Argumento Empírico: Se utiliza para justificar una opinión mediante datos o hechos cuya veracidad es comprobable.
• Argumento de Autoridad: Se recurre a la opinión de personas o instituciones expertas en un tema para defender una postura propia.
• Argumento Comparativo o de Analogía: Se compara la tesis con un hecho o idea admitido como cierto.
• Argumento a través de Ejemplos: Se defiende la tesis mediante

Ámbito académico

El ámbito académico está relacionado con la educación y la enseñanza. Son textos que se producen en instituciones educativas en un contexto formal, cuya publicación se realiza en una esfera pública y no personal.

Características principales

• Carácter público.
• Distancia social entre profesor y alumno.
• Propósito: transmisión de saber y conocimiento.
• Canales: papel, libros electrónicos e internet.

Clasificación y tipología

Se divide en textos orales y escritos, donde predomina la función referencial, el uso de la tercera persona y la pasiva refleja. Entre los tipos de textos destacan los expositivos y narrativos, incluyendo ejemplos narrativos, descriptivos e instructivos.

Interacción en el aula

• Conversación en el aula:

Oraciones Compuestas: Estructura y Clasificación

Las oraciones compuestas son aquellas que contienen más de un predicado, es decir, están formadas por dos o más oraciones simples unidas entre sí. Se clasifican principalmente en coordinadas y subordinadas.

Oraciones Coordinadas

Las oraciones coordinadas son aquellas que se encuentran al mismo nivel sintáctico y son independientes entre sí. Se unen mediante conjunciones coordinantes.

• Ejemplo: Disfrutan mucho del tiempo libre y gozan de una salud envidiable.

Tipos de Oraciones Coordinadas

1. Copulativas

Expresan suma o adición. Se utilizan las conjunciones y, e, ni.

• Ejemplo: Tengo sueño y quiero irme a la cama.

2. Disyuntivas

Presentan alternativas mediante las conjunciones o, u.

• Ejemplo: Mira la

Elementos de la Comunicación

La comunicación es la acción de comprensión, expresión o interacción que una persona lleva a cabo en un contexto social y cultural con un objetivo determinado. Para que haya una buena comunicación, el emisor debe tener intención comunicativa y esta debe ser reconocida por el destinatario. La comunicación humana se realiza mediante el uso de la lengua. El acto comunicativo está formado por:

• Los elementos materiales que percibimos en la comunicación: el emisor, el destinatario y el código.
• Los elementos externos, no percibidos por los sentidos, que son el contexto, la relación entre los interlocutores, la intención comunicativa y el medio.
• Los procesos de codificación y descodificación. El mensaje codificado

Evolución de la Poesía Española Contemporánea: Tendencias y Autores Clave

El fin del franquismo y la llegada de la democracia supusieron enormes cambios en la vida, en las costumbres y en la lengua poética. Sin embargo, las expectativas de libertad y de novedades se fueron poco a poco desinflando, pues los cambios no eran tantos ni tan radicales. Esto da lugar a cierta desorientación de los poetas y cierto desencanto. No hay tampoco un proyecto estético colectivo que dé salida al formalismo propio de movimientos anteriores.

La Irrupción de los Novísimos

En los años 70, tras la revolución cultural del "mayo del 68", irrumpe el grupo de los novísimos (Pere Gimferrer, Félix de Azúa, Ana María Moix...) que aportan nuevos aires a la... Continuar leyendo "Panorama de la Poesía Española Actual: Desde el Franquismo hasta la Era Digital" »

NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS

Se agrupa bajo el nombre de Novecentismo o Generación del 14 a un conjunto de escritores que suceden a los del 98 y tienen los siguientes rasgos comunes:

• Sólida formación universitaria
• Preferencia por la cultura urbana
• Apuesta por el europeísmo frente al casticismo
• Predominio de la actitud intelectual y objetiva

Huyen, pues, del sentimentalismo y la exaltación pasional, “lo dionisíaco”, según Eugenio D’Ors, y se orientan hacia “lo apolíneo”, es decir, lo clásico, lo sereno, como se refleja en su estilo, caracterizado por la pulcritud, la armonía, la claridad, el orden.

Ensayo Novecentista

José Ortega y Gasset es el máximo representante del ensayo novecentista. Dos de sus obras más sobresalientes son... Continuar leyendo "Novecentismo, Vanguardias y Generación del 27" »