Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Griego de Secundaria

El Islam: Pilares Fundamentales

Los Cinco Pilares

La fe islámica se sustenta en cinco pilares fundamentales:

1. Shahada (Profesión de Fe): La declaración de que "no hay más Dios que Alá y Mahoma es su profeta".
2. Salat (Oración): La realización de cinco oraciones diarias: al mediodía, por la tarde, a la puesta de sol, al anochecer y al amanecer.
3. Zakat (Limosna): La contribución económica obligatoria para obras benéficas y para los necesitados.
4. Sawm (Ayuno): La abstinencia de comida y bebida desde el amanecer hasta el anochecer durante el mes de Ramadán.
5. Hajj (Peregrinación): El viaje a La Meca al menos una vez en la vida, si se tienen los medios físicos y económicos.

Preceptos Islámicos

El Islam establece una serie de normas que rigen la... Continuar leyendo "Los Pilares del Islam y la Cultura Árabe" »

Mito y Leyenda: Orígenes e Identidad Cultural

Los mitos y las leyendas son relatos orales que dan identidad a las culturas y pueblos, reflejando su cosmovisión. El mito se centra en el origen, con un carácter universal, mientras que la leyenda es local y explica un suceso real a partir de elementos ficticios.

La Epopeya: Hazañas Heroicas en Verso

La épica es una narración en verso que cuenta hechos y hazañas relacionadas con dioses, hombres y héroes. Se caracteriza por:

• Hechos legendarios o ficticios sobre las hazañas de uno o más héroes.
• Luchas reales o imaginarias en las que han participado.

El principal representante de la épica griega es Homero, autor de la Ilíada y la Odisea.

Epopeya Clásica: Un Mundo de Dioses y Héroes

En la antigüedad... Continuar leyendo "Mito, Leyenda y Epopeya: Un Viaje por la Narrativa Griega" »

La Campaña de Ciro el Joven: Maniobras y Liderazgo

Este documento narra pasajes clave de la expedición de Ciro el Joven, detallando sus estrategias militares, la organización de sus tropas y los desafíos enfrentados en su camino hacia el poder.

II-16: La Revista de las Tropas

Ciro contemplaba, en primer lugar, por un lado, a los bárbaros; estos desfilaban ordenados por escuadrones y batallones. Después, a los griegos, pasando delante y sobre un carro, y a la Cilicia sobre un coche cubierto. Todos tenían los cascos de bronce, túnicas purpúreas y los escudos desenfundados.

II-17: Preparativos para la Batalla y Reacción de las Tropas

Después de que pasó delante de todos, habiendo tenido el carro de guerra ante el centro de la formación,... Continuar leyendo "Campaña de Ciro el Joven: Estrategias y Desafíos Militares" »

El género dramático tenía gran poder para comunicar los valores de la nueva sociedad. Las obras teatrales ilustradas no conectaron con algunos espectadores que rechazaban las estrictas reglas de arte:

• La acción representada debe resultar verosímil y renunciar a la fantasía.
• La intención de las obras es comunicar una enseñanza concreta y una posición ideológica clara sobre el asunto de ellas.
• Las obras se ajustan a 2 géneros:

1. Tragedia: acción fuera de lo cotidiano, el individuo se enfrenta a algo superior a él, protagonizada por personajes de clases altas, lenguaje culto y final feliz.
2. Comedia: acción cotidiana, personajes de distinta clase social, lenguaje de nivel medio y final feliz.

Las obras deben respetar las unidades dramáticas... Continuar leyendo "El género dramático y su poder comunicativo en la nueva sociedad" »

Teatro Clásico Inglés

Antes de Shakespeare, se advierten dos tendencias predominantes en el teatro inglés:

• Representaciones de tipo popular sobre asuntos religiosos junto a otros de carácter humorístico.
• Obras cultas inspiradas en el teatro latino y la comedia humanística del Renacimiento.

En la época de Shakespeare se constituye el teatro isabelino, que fusiona la tradición popular con la culta y se convierte en espectáculo de masas. El espectáculo teatral del momento se caracteriza por los siguientes rasgos:

• Se representaba en edificios poligonales, con el escenario en el centro y dos o tres pisos de galerías alrededor.
• Las representaciones comenzaban a primera hora de la tarde y se extendían hasta el anochecer.
• La escenografía era

¿Cuál es la razón que motiva a “repensar” la conformación del “Ser israelí”?

A medida que más gente de distintos lugares con distintas situaciones buscan integrarse a Israel, se va repensando quién pertenece a la conformación del ser o no ser israelí. Esto se debe a la idea de que distintas costumbres y orígenes comienzan a mezclarse, llamado a este concepto como multiculturalismo, dejando atrás el intento de amoldar a quienes llegan a Israel a una estructura específica. A medida que avanzan los tiempos, se busca cada vez más la inclusión y aceptación de las características particulares que rigen sobre cada cultura.

¿Cuáles son las características principales que representan a cada una de las corrientes?

Las distintas... Continuar leyendo "La Identidad Israelí: Diversidad, Inclusión y Desafíos" »

El tragaluz de Buero Vallejo se entreno en 1967 con mucho éxito, tanto de público como de crítica. La obra pertenece a la segunda etapa del autor. En esta fase Buero Vallejo manifiesta una literatura social de denuncia y de protesta, donde cada individuo es responsable moralmente de sus actos con su entorno social, lo social cobra una importancia vital, sin merma de lo existencial y siempre entrelazado fuertemente con el enfoque moral. También esta obra mostrará las novedades técnicas como la de la inmersión. El Tragaluz es una obra novedosa con una genialidad del autor donde un experimento teatral encierra otro en su trama: el experimento de los hombres del futuro. El argumento comienza con dos investigadores Él y Ella, desde un futuro,... Continuar leyendo "Análisis de "El Tragaluz" de Antonio Buero Vallejo" »