Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Historia de Universidad

TEMA 4: LA ORGANIZACIÓN FONÉTICA
Al educador le interesa conocer las estructuras evolutivas y pautas cognitivas que determinen el aprendizaje fonético del niño. Un dato importante es la globalidad del proceso: la adquisición de fonemoas no es una cuestión de unidades que se agregan unas a otras. Hay que distinguir entre el sistema de percepción que utilizza el niño al lenguaje de los demás y el sistema de producción que utiliza para su propio lenguaje. Las leyes del proceso perceptivos no son bien conocidas no pasa lo mismo con el sistema productivo que permite un análisis a posteriori. Hay un orden de aparición y una estructuras de desarrollo muy definidas, aunque la rapidez de adquisición sea muy variable de un niño a otro.Estudios... Continuar leyendo "Aasadero 4" »

A.-     CLAUSEWITZ, SOSTIENE QUE LA GUERRA ES LA CONTINUACIÓN DE LA POLÍTICA POR OTROS MEDIOS, DE ACUERDO AL  ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN, EXPLIQUE BREVEMENTE QUÉ ES LO QUE QUIERE DECIR ESTE PENSADOR MILITAR.

La guerra es una parte del todo y ese todo es la política”. “El poder militar debe ocupar un adecuado lugar dentro el Estado acorde a la importancia de éste” “La guerra requiere el esfuerzo integral del Estado”. “La guerra no es un acto aislado, no surge repentinamente y no es obra de un momento”. “La guerra se origina en una situación política y estalla por un motivo político”. En consecuencia el concepto de “Nación en armas” introducido por este pensador militar, implica, quiérase o no, la intervención... Continuar leyendo "Materia militar" »

Egipto

Egipto está situado en el hemisferio norte, al noroeste de África, en oriente Próximo, Limita al norte con el mar Mediterráneo, al este con Israel y el mar Rojo, al sur con Sudán y al oeste con Libia.

El país tiene una longitud máxima de norte a sur de 1.085 Km, y una anchura máxima, cerca de la frontera meridional, de unos 1.255 Km. Cuenta con una superficie de un 1.000.000 Km2. El Cairo es la capital y la ciudad más grande de Egipto.

Iconografía Egipcia

La iconografía sigue girando en torno al faraón y su familia, la gran mayoría de las escenas están presididas por el ideograma de Atón. Nos parece interesante señalar que escenas típica como la representación de la fiesta sed o los ritos de coronación no están presentes

PROCESO DE PROYECTOS QUE SE DANTAN DE LAS SIGUIENTES ETAPAS:

1 una inspección ocular del sitio del puente para comprobar su ubicación, el tipo de obstáculo a salvar, los datos topográficos, geotécnicos y geológicos que se consideren necesarios a fin de presentar un informe preliminar con recomendaciones sobre el tipo de puente que parezca más adecuado a las condiciones locales.

2 recolección de la información topográfica geológica e hidrológica sobre el tipo de pte y el tipo de obstáculo a salvar, en la pate topográfica se debe tomar en cuenta las curvas de nivel y l puntos de diferencia preferiblemente a una escala 1:100; tomar perfiles longitudinales del eje del puente, tomar perfiles longitudinales del eje del rio, tomar en cuenta... Continuar leyendo "Puentes" »

¿Qué es el espacio? El espacio es un conjunto multidisciplinar que adquiere una concreción propia en cada ámbito del pensamiento científico; según las matemáticas es un conjunto de puntos y según las ciencias sociales los lugares donde se desarrollan las actividades humanas. Espacio y tiempo son entidades mentales, esquemas de información estratégica que sirven para poner en orden la realidad en la que vivimos y de aquí se nos plantean las respuestas a ¿Por qué enseñar el espacio? Y la respuesta es porque es un eje vertebrador de los contenidos de las ciencias sociales y del área de conocimiento del medio natural, social y cultural, y porque vivimos y actuamos a partir de esquemas espaciales que construimos en nuestra mente... Continuar leyendo "Espacio" »

BARROCO S17-EL GRAN TEATRO DEL MUNDO: Es un tipo de arte que busca despertar emociones en quien lo contempla, dando un gran nivel de teatralidad a las obras, tanto en arquitectura como en escultura.  1.PLAZA DE ESPAÑA Y FUENTE DE LA BARCAZA (PIETRO BERNINI):Pietro Bernini, padre de Gian Lorenzo Bernini, fue un escultor y el encargado para hacer las esculturas de la plaza de España.  1.GIOVANNI LORENZO BERNINI(NAPOLES 1598-ROMA 1680):Bernini será el principal receptor de los encargos que se produzcan en Roma debido a su amistad con el Papa Urbano VIII. También fue contratado por Luis XIV.Bernini era un célebre escultor, pintor y arquitecto.1.PLUTÓN Y PROSERPINA (ESCULTURA): En esta obra Bernini es capaz de transformar el mármol y carne,... Continuar leyendo "Arquitectura en el Trecento" »

Tema 8: 2do gobierno de Rafael caldera 1994-1999. Agenda Venezuela. Crisis financiera De 1994

La Principal promesa de caldera fue que nunca acudiría al fondo monetario Internacional (FMI). Su promesa no fue cumplida y el gobierno atravesó por una de las mayores crisis, se deterioraron Todos los servicios públicos, se rebajó considerablemente el nivel de vida de La población.

Se generalizo un estado de inseguridad de las personas y Los hogares, se desintegraron los órganos de la comunidad hasta un límite Próximo a la anarquía, se generó una creciente insatisfacción contra el propio Sistema democrático.

En 1996 Anuncio el programa llamado agenda Venezuela que prometía Restablecer el equilibrio económico macroeconómico y apelar la... Continuar leyendo "Aspectos negativos del gobierno de rafael caldera" »

Preguntas de Opción Múltiple

1. Para Sarmiento, la singularidad del proceso de institucionalización abierto por la Revolución de Mayo radicaba en:

   a) La encarnación de una tercera fuerza encarnada en las masas rurales que no cuadraba dentro de los proyectos institucionalizantes ni de los institucionalizables.

2. Según Alejandra Rico, la politeia de la provincia de Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX era:

   a) Una carga pública más parecida a la vieja politeia que a una fuerza organizada, dada la multiplicidad de tareas que tenían quienes desempeñaban funciones policiales.

3. De acuerdo a Lila Caimari, la recepción del positivismo criminológico en Argentina fue:

   a) Activa; los representantes de dicha corriente en nuestro país tenían

Guerra Fría

1945: Fin de la Segunda Guerra Mundial.
1947: Lanzamiento del Plan Marshall e independencia de India.
1948: Nacimiento de la OTAN gracias al Pacto de Bruselas.
1949: Creación del COMECON.
1950-1953: Guerra de Corea.
1959: Inicio de la Revolución Cubana (Castro toma el poder).
1962: Crisis de los Misiles en Cuba.
1989: Caída del Muro de Berlín.
1991: Disolución de la URSS.

Franquismo y Transición Española

(1931-1939): II República Española.
(1936-1939): Guerra Civil Española.
1939: Inicio de la dictadura franquista.
1953: Acuerdos con EE.UU. a cambio de bases militares.
1955: España entra en la ONU, la OIT y el Fondo Monetario Internacional.
1959: Plan de Estabilización (apertura al turismo y la economía exterior).
1969: España se... Continuar leyendo "Eventos Clave de la Historia Mundial y Española (1945-1991)" »