Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Formación Profesional

La Poesía de la Generación del 27: Síntesis entre Vanguardia y Tradición

El Grupo del 27 surge de una síntesis entre la innovación vanguardista y el amor por la tradición. Recibe su nombre porque en 1927 varios poetas se reunieron en el Ateneo de Sevilla para celebrar el tricentenario de la muerte de Góngora.

En lo literario, este grupo comparte una tendencia al equilibrio, manifestada en las siguientes dualidades:

• Entre una poesía pura, intelectual y deshumanizada, y una poesía más sentimental, impura o humanizada.
• Entre lo culto y lo popular.
• Entre lo universal y lo español.
• Entre la tradición y la innovación.

Etapas en la Evolución del Grupo del 27

Se diferencian tres etapas clave en la evolución poética de la Generación del 27:... Continuar leyendo "La Generación del 27: Origen, Evolución y Características de sus Poetas Clave" »

Género Literario

Este texto se clasifica como un cuento, ya que cumple con todas las características de este subgénero narrativo:

• Posee un narrador.
• Es relativamente breve.
• Las acciones son más importantes que los personajes.
• Presenta un giro inesperado al final: el Che cree que la rebelión fracasará, pero en realidad triunfan y logran acceder al poder.

Relación del Contenido con el Título del Libro

El Valor Simbólico de "Reunión"

El título "Reunión" posee un profundo valor simbólico. No se refiere a un encuentro casual, sino que implica el triunfo de la primera etapa de la rebelión. Si el Che logra reunirse con Luis en la Sierra Maestra, significa que no fueron eliminados y que alcanzaron el éxito en su misión inicial.

Tema Central

El... Continuar leyendo "Explorando la Narrativa de la Rebelión: Claves Literarias y Simbólicas" »

La Crisis de Fin de Siglo y el Contexto Histórico

En 1898, España experimentó un profundo colapso tras la pérdida de sus últimas colonias ultramarinas. La derrota ante los Estados Unidos se interpretó como un síntoma de los males crónicos que aquejaban al país: atraso económico, educativo y político. En 1902, Alfonso XIII ascendió al trono en pleno auge del Regeneracionismo, un movimiento que buscaba modernizar España mediante el desarrollo económico y la educación. Durante este período, se establecieron derechos jurídicos como el sufragio universal masculino y la libertad de expresión. Sin embargo, surgieron nuevos problemas como el regionalismo, los movimientos obreros y la intensificación del caciquismo.

La Generación del

El Prerrenacimiento en el Siglo XV: La Celestina

La Celestina es una obra de género dramático que pertenece al Prerrenacimiento de finales del siglo XV. En esta época, España experimentaba una serie de transformaciones significativas.

Cambios en la España del Siglo XV

• Cambios políticos: La nobleza comienza a consolidar su poder.
• Cambios sociales: Auge de las ciudades, mejora de infraestructuras como carreteras y caminos, lo que impulsa el comercio y la economía.
• Cambios culturales: La expansión de la cultura y el conocimiento trae consigo una transformación de valores. Se observa una mayor búsqueda del amor, los placeres de la vida y una mayor apertura hacia la experimentación sexual, en contraste con una sociedad anteriormente más analfabeta.

La Escuela Bolera: Casticismo y Refinamiento

La Escuela Bolera tiene como precedente las danzas mixtas. Surge en el siglo XVIII, recogiendo y manifestando el casticismo incluso en la vestimenta. En realidad, es una mezcla de herencias de las danzas mixtas con el refinamiento del siglo XVIII, el majismo, el andalucismo y el gitanismo. La estética bolera refuerza las tendencias previas del baile español, sobre todo el braceo y las castañuelas. Además, es la directa continuadora de la tradición teatral.

El Baile Flamenco: Orígenes Populares y Teatrales

El Baile Flamenco nace a principios del siglo XIX como una conjunción de tradiciones populares y teatrales. Procede de los ambientes populares, donde recibe elementos antiguos de las danzas

PAEG Literatura 10: La Narrativa Española Posterior a 1936

1. Los Años 30 y el Exilio

Existe actividad en la novela, aunque no tiene una especial calidad. La Guerra Civil, sus hechos y consecuencias, se establece como el tema principal.

2. Los Años 40: El Reinicio Narrativo

Se produce un reinicio en la novela, buscando nuevas formas de expresión. Comienzan a surgir estímulos para los escritores, destacando la aparición del Premio Nadal en esta década.

2.1. La Novela Existencialista

Estas obras reflejan el pesimismo, el desengaño y la angustia existencial, herencia directa de la guerra:

• Camilo José Cela publica La familia de Pascual Duarte (1942), obra clave del tremendismo. Intentó renovar la literatura resucitando la novela picaresca. También

Realismo y Naturalismo en la Literatura Europea del Siglo XIX

El Realismo es un movimiento artístico y literario que alcanza su plenitud en Europa en la segunda mitad del siglo XIX. Encuentra su cauce de expresión en el género narrativo, y más concretamente, en la novela.

El prólogo de Rojo y negro, de Stendhal, es considerado la primera narración realista. La pretensión fundamental de la narrativa realista es ofrecer un retrato fiel del mundo social de su tiempo: muestra la realidad tal y como es.

Del Romanticismo al Realismo

El paso del Romanticismo al Realismo debe entenderse como una evolución que puede concretarse en:

• De la subjetividad a la objetividad: La atención del novelista se traslada del mundo interior del individuo (sufrimientos,

La historia, propia de un anciano que ha vivido más años de la cuenta, comenzaba así. Entonces danzaron, ya no caminaban ciegamente hacia el flautista como moscas en busca de la luz, ahora bailaban tan sincronizados que cualquiera diría que habían practicado la coreografía por semanas. Levantaban los brazos, agitaban la cabeza, meneaban los hombros y movían las piernas... El frío comenzaba a subir por el cuerpo de Near, desde los pies desnudos, hasta su columna, donde se convertía en un escalofrío.

—Entonces el flautista se unió a ellos, danzó guiándolos hacia las montañas. Por supuesto, los infantes le siguieron. El misterioso hombre saltaba, ellos saltaban, el hombre misterioso daba un giro, ellos giraban... Todos le seguían... Continuar leyendo "El Flautista Misterioso: Un Cuento Oscuro y su Impacto en los Niños" »