Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Formación Profesional

Ordenar por
Materia
Nivel

La Casa de Bernarda Alba: Personajes, Temas y Símbolos en la Tragedia de Lorca

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 8,39 KB

Introducción a La Casa de Bernarda Alba

La casa de Bernarda Alba es una obra de teatro en tres actos del aclamado escritor español Federico García Lorca (poeta, dramaturgo y prosista perteneciente a la Generación del 27), escrita en 1936, poco antes de su ejecución. Se estrenó póstumamente en Buenos Aires, Argentina, en 1945.

Hay que recalcar la característica mezcla de personajes en Lorca: por un lado, son estereotipos, ya que representan una figura o una actitud ante la vida; pero, por otro lado, también tienen una historia y sentimientos complejos detrás. Cabe resaltar que en esta obra solamente aparecen mujeres en escena, pues es un drama centrado en ellas y su opresión.

Personajes Principales

Bernarda Alba (60 años)

Encarna la autoridad... Continuar leyendo "La Casa de Bernarda Alba: Personajes, Temas y Símbolos en la Tragedia de Lorca" »

Transformación Literaria en España: Realismo Social y la Novela Experimental (1960s)

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,76 KB

El Realismo Social y sus Vertientes

Pronto aparecerían ensayos con valor de manifiestos que propugnaban el realismo social. Se creía que el escritor debía ponerse al servicio de una voluntad de transformar la sociedad y comprometerse ante la injusticia social. De ahí que asumiera un deber de denuncia que otros medios de expresión más adecuados no podían cumplir.

En cuanto a la orientación estética, dentro del realismo dominante, pueden señalarse varias actitudes, con predominio del objetivismo y el realismo crítico.

  • El objetivismo se propone un testimonio escueto, es decir, dar veracidad a lo narrado desde la tercera persona, de manera que se desvincule a los personajes.
  • El realismo crítico, en cambio, no se limita a reflejar la realidad,
... Continuar leyendo "Transformación Literaria en España: Realismo Social y la Novela Experimental (1960s)" »

Renacimiento: Influencias Clave, Figuras Literarias y Pensamiento

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,67 KB

Influencias del Renacimiento

Humanismo

Fue un movimiento cultural que surgió en Italia en el siglo XIV. Tras extenderse al resto de Europa, se prolongó hasta finales del siglo XVI.

Características:

  • Valoración del yo individual.
  • Afán por la educación intelectual y física de los jóvenes.
  • Lectura e imitación de autores clásicos grecolatinos.
  • Amor por los libros antiguos, especialmente por los textos originales.
  • Anhelo de una religiosidad más íntima.
  • Aspiración a un estilo literario claro y sencillo, sin recargar la expresión.

Uno de los humanistas más importantes fue el holandés Erasmo de Rotterdam (1469-1536), cuyas ideas dieron lugar a un movimiento denominado erasmismo, que tuvo varios seguidores en España durante el reinado de Carlos... Continuar leyendo "Renacimiento: Influencias Clave, Figuras Literarias y Pensamiento" »

Anàlisi de 'La sang del mes que ve' de Quim Monzó: Sàtira i Actualitat

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,09 KB

Anàlisi de "La sang del mes que ve" de Quim Monzó

Introducció al Microconte de Monzó

Es tracta d'un microconte en el qual ens situem de seguida en una situació literària coneguda, tot i que no ho serà pel títol, sinó per la primera frase. Quim Monzó inicia el seu joc literari, que consisteix a agafar un episodi de tipus llegendari i modernitzar-lo. La seva intenció és posar de manifest una problemàtica respecte a l'actualitat.

La Reinterpretació Bíblica i el Joc Literari

Sobre la història bíblica, Monzó crea una versió que no sabem cap a on anirà. És una espècie de diàleg amb un fet mític per oferir-nos una versió que s'allunyarà del model original i li donarà un nou i únic sentit. Quan Quim Monzó fa aquesta versió,... Continuar leyendo "Anàlisi de 'La sang del mes que ve' de Quim Monzó: Sàtira i Actualitat" »

Figuras Clave del Siglo de Oro: Garcilaso, Góngora y Quevedo

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,64 KB

Garcilaso de la Vega: El Ideal Renacentista

Garcilaso de la Vega, nacido en Toledo en 1501 y fallecido en Niza en 1536, representa el ideal del hombre renacentista: de buen linaje, virtuoso, exquisito cortesano, buen militar y, sobre todo, excelente poeta. Su figura es central en la literatura española del Renacimiento.

Obra Poética de Garcilaso

La obra de Garcilaso es breve, pero abarca la práctica totalidad de los géneros y temas de la tradición posterior. Consta de:

  • Una cuarentena de sonetos
  • Cuatro canciones
  • La célebre Oda a la flor del Gnido
  • Dos elegías
  • Una epístola
  • Tres églogas

El amor es el tema constante de su lírica. En cuanto a los sonetos y canciones, Garcilaso relata, como si de un breve cancionero se tratara, el proceso de un amor... Continuar leyendo "Figuras Clave del Siglo de Oro: Garcilaso, Góngora y Quevedo" »

Guia d'estudi: Subordinades, ortografia i literatura

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,01 KB

Subordinades, ortografia i sociolingüística

Tipus de compostos subordinats

  • Substantius
  • Adjectius
  • Adverbials

Funcions sintàctiques

Subjecte, complement directe, atribut, complement de règim, complement indirecte, complement agent i complement preposicional.

Les subordinades adjectives: funcionament i classes

Nexes: que, qui, què, on, el qual, la qual, els quals, les quals.

  • Explicatives: Destaquen una qualitat o un aspecte no necessari de l'antecedent. S'escriuen entre comes.
  • Especificatives: Restringeixen el significat. No porten comes.

Normes ortogràfiques

  • S: Al principi de mot, darrere els prefixos, entre vocals, entre consonant i vocal o vocal i consonant.
  • SS: En els compostos de -gressor, -gressió, -missor, -missió, -pressor, -pressió i en els
... Continuar leyendo "Guia d'estudi: Subordinades, ortografia i literatura" »

La Revolución de Lope de Vega: Estructura y Temas del Teatro del Siglo de Oro

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 2,91 KB

Lope de Vega: Características y Revolución Dramática

Ruptura con la Tradición Clásica: Las Unidades

Los humanistas recogieron las tres unidades clásicas: tiempo, lugar y acción. La obra dramática tradicional transcurría en un solo día, en un único ambiente y desarrollaba una sola acción temática.

El principio de la libertad de creación artística defendido por Lope de Vega impidió que las unidades de tiempo, lugar y acción continuasen en vigor. Lope creó una obra en la que la acción se desarrollaba en tres actos, cada uno de ellos integrado por varias escenas con tiempos y espacios propios. Con esta división se mantenía la intriga y la atención del público hasta el final.

Estructura de la Acción

  • La acción se iniciaba con
... Continuar leyendo "La Revolución de Lope de Vega: Estructura y Temas del Teatro del Siglo de Oro" »

Evolución de la Narrativa Hispanoamericana: Del Realismo a la Vanguardia

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,24 KB

Narrativa Hispanoamericana

1. Realismo tradicional (hasta 1940)

Hasta 1940, la narrativa se mantuvo dentro del realismo tradicional, de carácter muy costumbrista, pues reproducía el mundo rural con excesivo objetivismo y relataba tipos muy esquemáticos. En este contexto destacan:

  • Rómulo Gallegos con Doña Bárbara.
  • Eustasio Rivera con La vorágine.
  • Ricardo Güiraldes con la obra Don Segundo Sombra.

2. Realismo renovador (décadas de 1940 y 1950)

En este periodo encontramos caracteres comunes:

  • Se conservan las intenciones políticas y sociales.
  • El realismo se funde con elementos fantásticos.
  • Se conserva el interés por el mundo rural.
  • Se incorporan elementos irracionales y subjetivos.

Los autores más destacados son:

  • Miguel Ángel Asturias: Guatemalteco
... Continuar leyendo "Evolución de la Narrativa Hispanoamericana: Del Realismo a la Vanguardia" »

Funcions sintàctiques i pronoms febles: guia completa

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 5,58 KB

FUNCIONS SINTÀCTIQUES

PRONOMS FEBLES

Subjecte: indica de qui o de què informa el predicat: L’actor recita uns versos.

  • En. El subjecte es pot substituir per un pronom en molt pocs casos:

Arriben estudiants --- N’arriben

CD: completa la predicació d’un verb transitiu:

Respon a la pregunta:

QUE?

  • el, la, els, les. Substitueix un S.N determinat per article, demostratiu o possessiu.
  • En. Sense determinant o indefinit, quantitatiu o numeral.
  • Ho. Això o allò o una oració subordinada.

CI: indica el receptor de l’acció verbal.

A qui?

  • Li. Substitueix un CI singular masculí o femení.
  • Els. Substitueix un CI plural, masculí o femení.

CR: És un complement que el verb demana i que va precedit d’una preposició. De què? A què?

  • En. Substitueix un CR introduït
... Continuar leyendo "Funcions sintàctiques i pronoms febles: guia completa" »

Una Relación Verdadera: Cómo Superar los Desafíos Juntos

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 4,6 KB

Las circunstancias han hecho que cambie lo que había en esta caja. La verdad es que había un par de fotos y unos cuantos "te quiero", pero creo que era necesario cambiar lo que había dentro de la caja para sustituirlo por esto que te estoy escribiendo. Creo que no hay nada mejor que esto, porque son las 3 de la mañana, estoy solo y en silencio. Sabemos que no estamos en un buen momento y que mañana nos vamos a mirar a la cara y nos van a dar ganas de echarnos a llorar porque tenemos un problema, pero queremos solucionarlo ya porque nos queremos y no podemos permitirnos estar mal cuando dos personas se aman.

No quiero que te preocupes por nada ni que tengas prisa. Quiero que, al igual que cuando tú estabas mal por lo de Sara Torrecilla,... Continuar leyendo "Una Relación Verdadera: Cómo Superar los Desafíos Juntos" »